项链莫泊桑资料.ppt

学 习 目 标 1.领会小说巧妙的情节。 2.鉴赏、评价玛蒂尔德形象和主题。 问 题 展 示 1.为什么以“项链”为题？ 2.文章的主题是什么？ 3.福雷斯杰太太这么有钱，为什么要买一串假项链？ 4.卢瓦瑟尔太太丢失项链后，为什么不向她的朋友坦白？ 5.为什么卢瓦瑟尔太太不买个假的项链还给福雷斯杰太太？ 6为什么丢了项链卢瓦瑟尔夫妻不找个地方搬走重新生活？ 7.第三段连用了四个“幻想”，是为了说明什么？） 8.小说最后才说出项链是假的，这是否符合生活实情？这样写有什么作用？ 9.每次看到自己的处境后想入非非，所写的贵族生活是为了什么？ 10.开头就渲染女主角会不会太直接？ 11.开篇一段有何作用？ 12.文中刚开始的幻想是不是占了太大的篇幅？ 13.小说第2、3段为何前半部分写现实中的处境，而后半部分写女人的幻想？ 14.作者为什么没有着重写丢失项链？ 15.小说开头是否过于冗长？ 1.与十年青春的牺牲形成巨大反差，给人以强烈的冲击，引人无限感慨，让人深思。 2.戛然而止，给人最后结果有各种可能的充分想象空间。 3.虽出乎意料，却合乎情理，前文也有多处伏笔。 研 读 课 文 ——精巧的构思 1.借项链时，福雷斯杰太太很爽快地答应：“当然可以啦。”　　 ——相当大方 3.玛蒂尔德去还项链时，福雷斯杰太太“并没有打开项链盒来看”。——项链并不是什么贵重首饰 2.买项链时，珠宝店老板说：“这串项链不是小店出售的，只有盒子是在我这里配的”。 ——项链与盒子不是原配的 精巧的构思 假项链：三处巧妙的铺垫 现实与梦想 性格决定命运 玛蒂尔德是一个怎样的人？ 方法指导： 文中的玛蒂尔德是一个 的人， 从文中的第 页第 自然段中的“ ”（ 词语或句子）可以看出来。 研 读 课 文 ——鉴赏人物形象 玛蒂尔德 爱慕虚荣 诚实守信 吃苦耐劳 意志坚强 鉴赏人物形象 爱 慕 虚 荣 A：第一部分中的“梦想”：写出渴望过上流社会贵夫人 生活的心理。 B：‘借项链’一节：她兴奋得简直要发疯了，“蹦了起来”，“搂住”朋友的脖子，“激动”地吻她，接着就带着这件宝物“飞快地跑了”。 C：舞会部分中的“陶醉”：写出了玛蒂尔德梦想得到实现、虚荣心得到满足时的狂热兴奋，忘乎所以了。 D：十年艰辛部分中的一个“回想”：依旧是沉醉在那个晚上（她多么漂亮，多么令人倾倒啊！） ……（结局前“她带着既骄傲的又天真的神情笑”等） 诚实守信 有借必还 赔项链的过程：她为什么不说明，不拖、不逃、不赖、不买一挂假的去骗？ 作者对玛蒂尔德持什么态度？ 讽刺 同情 赞赏 讽刺：除了上述描写外，在情节设置中让她 丢项链，最后又发现项链是假的。 同情：小说第一句 “阴差阳错” 失项链、赔项链的描写。 赞赏：“她事先就已经英勇地下定了决心” 作者塑造这样一个既遭人嘲讽，又让人同情的人物形象的意义是什么？ 1、体现了人性的复杂。 “爱慕虚荣”与“自尊守信”的交融，让人觉得玛蒂尔德的形象是丰满 、活生生的。 2、玛蒂尔德是一个典型。批判她的虚荣是对整个社会的揭示（他的丈夫，朋友，马车……）。对她的同情，也是对社会中一个平凡的小人物面对不幸而并不懦弱、诚实守信的同情。 现实意义 探究拓展：你认为“失项链”这件事是败坏了她还是成全了她？ “要是她没有丢失那串项链，她的命运会是什么样？谁知道呢？谁知道呢？生活真是古怪多变！只需小小一点东西，就足以使你断送一切或者使你绝处逢生。” 辞退了女佣人 迁移住房租赁小阁楼 一个子一个子的节省 磨损了她那玫瑰色的手指 穿得像一个穷苦的女人 胡乱的挽着头发 说话粗声粗气 玛蒂尔德的变化 天生丽质 妩媚娇柔 有仆人 有住室 耽于痛苦 溺于幻想 爱慕虚荣 想入非非 勇于面对现实 自己劳作，坚忍，吃苦 诚实守信，恪守道义、做人的准则，勇于担当 …… 启示人们深刻理解生命的价值和意义，更好地把握自己的人生。 …… 经典的魅力 直击人性特点，对人类共同的精神状态和生命特征有冷静的思考。