第二章 认识世界和改造世界(本科).ppt

华东政法大学 马克思主义基本原理教研室 ;①一切唯心主义认为？②主观唯心主义认为？③客观唯心主义认为？ A、精神第一性，物质第二性。 B、理在事先； C、存在即是被感知； D、认识论路线是感觉→思维→物质 ;认识世界和改造世界;知 易 行 难; ;陶行知先生的多次易名;陶行知为何改名？; ;“先行后知” or “先知后行”;问题的提出; “实践观点是马克思主义认识论的首要的和基本的观点” （一）实践和认识的主体与客体 1、主体、客体、中介的含义 主体：指具有思维能力、从事社会实践和认识活动的人。 客体：指进入主体的认识和实践范围的客观事物，是实践和认识活动所指向的对象。 中介：指各种形式的工具、手段以及运用、操作这些工具的程序和方法。;问题与思考;认识关系 价值关系 审美关系; （二）实践在认识中的决定作用; 青藏铁路最突出的三大困难是冻土、高原缺氧、环境保护。我国广大科技工作者和建设者经过多年的实践和攻关，在世界上首次提出冻土工程设计新理念，设想在高原制造大型制氧站，构建全程监控环保模式最终使三大难题得以解决，为进行多年冻土施工、保护生态环境积累了宝贵经验。 “三大困难”在什么情况下出现的，又是怎样得到解决的？　; Contet Title; ;月球探测器——智慧一号; 由于航天技术的发展，人类探索宇宙有了先进手段和良好条件，尤其宇宙探测器这一数字化认识工具的运用，科学家发现了比冥王星要大得多的齐那等两颗行星，认为冥王星的体积、质量和物质成分等属性不再满足大行星的要求。 2006年8月24日，国际天文学联合会大会投票决议以多数通过，冥王星被踢出了九大行星行列，降为”矮行星”。; “人的智力是按照人如何改造自然界而发展的” ——恩格斯;，;;; 每个人受主客观条件限制，不可能也没有必要事事参加实践。 ;古人学问无遗力，少壮功夫老始成。 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 ——陆游《冬夜书示自律》;实践是认识的归宿;第四;实践;认识对实践具有指导作用; 没有革命的理论就不会有革命的运动。 —列宁; 认识对实践的能动作用的表现; ;(一)唯物主义和唯心主义对认识的不同回答;彻底的不可知论;可知论;唯物主义的认识论与唯心主义的认识论的对立集中表现为两条认识路线的对立;（1）唯心主义的先验论：;唯物主义的认识论坚持反映论;孟子主张有“不虑而知”、“不学而能”的“良知”、“良能”。“四心说”（恻隐之心、羞恶之心、辞让之心和是非之心 ）;（二）辩证唯物主义和旧唯物主义 对认识的不同回答;德谟克里特的“原子说”：古希腊的唯物主义哲学家德谟克里特认为，事物都在空间中都是由自由原子所构成，这些流射出来的原子作用于我们的感官，才产生了事物的影像。;;认识是模写、选择、建构和创造的统一。;马克思主义认识论：实践基础上能动的革命的反映论;三、认识运动的基本规律;(2)感性认识的形式：感觉、知觉、表象 感觉是对客观事物个别属性的反映 （认识的起始环节）;(2)感性认识的形式：感觉、知觉、表象 知觉是对客观事物整体的反映 （在感觉基础上形成）;吃掉苹果之后，头脑中还留下对于又硬又圆又红又甜的果实的“映象”。;（3）感性认识的特点; 2．理性认识及其形式 （1）理性认识是指人们借助抽象思维，在概括整理大量感性材料的基础上，达到关于事物的本质、全体、内部联系和事物自身规律性的认识，是认识的高级阶段。 ;概念是反映事物本质属性的思维形式 （理性认识的基本形式）;判断是对事物有所肯定或有所否定的思维形式。 （概念之间的联系或关系）; 推理是根据事物之间的联系，由已有判断推出新判断的思维形式 （判断之间的联系或关系）;(3)理性认识的特点： 一是间接性，即它不是人们在接触事物中直接产生，而是在感性认识基础上，经过头脑思维才产生的对事物的间接反映。 二是抽象性，即它不是具体形象地反映事物的表面现象，而是以概念、判断、推理这样抽象的逻辑思维形式反映事物的本质和规律。;;理性认识的特点;3、感性认识和理性认识的辩证统一;最后，感性认识和理性认识是相互渗透的。;一是要掌握丰富而又真实的感性材料;小案例;5、认识辩证运动过程中的理性因素和非理性因素 非理性因素对于人的认识活动和人的认识能力的发挥具有激活、驱动和控制作用。; （二）从认识到实践;理性认识只有回到实践中去，才能得到检验和发展。;2．实现由理性认识向实践飞跃的条件;（三）认识运动的不断反复和无限发展;认识发展的总过程，表现了认识过程的反复性和无限性 从形式上看，认识发展总过程表现为