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第三章 货币与货币流通量 通过本章的学习,使同学们了解货币的产生、发展过程,把握货币的本质、货币流通规律以及纸币流通规律;培养和提高同学们运用货币流通规律分析现实经济问题的能力。 第一节 货币的本质和职能 思考商品如何表现自己的价值? 商品是用来交换的。大家都知道,在原始社会,甚至现在农村的一些地方,还是直接的物物交换;实际上就是用我手中的东西去买你手中的东西,只要两者的价值量相等就行了。 如今的交换最常见的是以货币为媒介的交换过程。 即:商品——货币——商品。 一、货币的起源 人类已有百余万年的历史,而货币的出现不过是几千年以前才开始的事情 货币的出现是和交换联系在一起的 物物交换 中国古书的记载:神农氏的时候,“日中为市,致天下之民,聚天下之货,交易而退,各得其所。” 通过媒介的交换 畜牧、贝--司马迁《史记》 价值形式的发展 1、货币的概念 固定地充当一般等价物特殊商品 2、价值形式 商品价值的表现形式 价值形式的演化是商品价值表现中的矛盾推动的。 商品价值表现中的矛盾:商品作为价值存在,要求表现价值的特有性质。但是它的表现方式又不能充分表现这一性质。因此,要求有价值形式的不断发展变化以寻求更加适合的形式。 货币是随着商品的交换过程、价值形式的发展而发展的,它的产生经历了以下的历程: (一)简单的、个别的或偶然的价值形式; (二)总和的或扩大的价值形式; (三)一般价值形式; (四)货币形式。 (一)简单的、个别的或偶然的价值形式 简单的或偶然的价值形式,即一种商品的价值简单地、偶然地表现在与它相交换的另一种商品上。这种价值形式是与原始社会末期出现的物物交换相联系的。例如:牧人的1只绵羊与铁匠的2把斧子进行的交换 价值在量上的表现: 1只绵羊=2把斧头 价值表现的相对性:斧头作为绵羊价值的代表,而不是直接表现出价值是无差别的人类劳动。用斧头的数量相对地表现绵羊生产中耗费的劳动量。 等价形式的三个特点: 第一,使用价值成为价值的表现形式 第二,具体劳动成为抽象劳动的表现形式 第三,私人劳动直接成为社会劳动的表现形式 (二)总和的或扩大的价值形式 总和的或扩大的价值形式的概念 即一种商品的价值表现在与它相交换的一系列商品上。 扩大的价值形式的进步: 在这一价值形式中,处于相对价值形式上的商品,其价值被表现在一系列商品上。与此相适应,处于等价形式上的商品,则是一系列的特殊等价物。这时,商品(绵羊)的价值就能比较充分地表现为无差别的人类劳动的凝结。 扩大价值形式对价值的表现仍是不充分的: 从相对价值形式方面看,商品的价值还没有一个统一的表现形式。 从等价形式方面看,没有形成一个大家公认的统一等价物。 这些缺陷在实际交换过程中反映为物物直接交换的困难。 (三)一般价值形式 一般价值形式的概念 一般价值形式,即一切商品的价值都统一地表现在从商品世界分离出来充当一般等价物的某一种商品上。 从扩大的价值形式发展到一般的价值形式,实际上,担当一般等价物的商品已经开始起着货币的作用了。 一般等价形式的缺点:仍有地区的局限性。在不同地区,由于社会、地理环境、文化、习惯等因素,通行着不同的一般等价物。 随着交换地域的扩大,要求有更加统一的一般等价物。 (四)货币形式 货币概念 当某种商品固定地起着一般等价物的作用时,这种商品就成了货币商品,这种价值形式就是货币形式。 货币产生后的社会影响 货币的产生使价值有了独立的表现形式。货币形式成为商品经济中社会财富的代表。 商品界分裂为商品与货币两大部分,一切商品都只是作为使用价值存在,只有货币作为价值存在。商品要真正成为价值,就必须转化为货币。 思考: 如果没有交换会不会有货币出现? 已经存在的货币会不会永远存在? 二、货币的职能 货币的职能是它的本质的具体体现。货币在社会经济生活中执行的各种职能,是随着商品经济的发展而逐渐发展起来的。这些职能包括价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段和世界货币。其中,价值尺度和流通手段是最基本的职能,货币首先就是作为价值尺度和流通手段的统一而存在的,其他三个职能都是在这两个职能中派生出来的。 (一)价值尺度 1.定义——货币充当衡量一切商品价值量大小的尺度的职能。 尺子有长度,所以可以衡量物体的长短; 砝码有重量,所以可以衡量物体的轻重; 货币为什么可以衡量其他商品价值的大小? 2.原因——货币本身是商品,有价值。 3.价格——商品价值的货币表现(或用货币把商品价值表现出来的结果)。 价格=商品价值/货币价值 商品的价值决定价格, 价值是价格的基础; 价格是价值的
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