分镜设计教案.doc

安 徽 新 华 学 院 教 案 2015-2016 学年 第 二 学期 课 程 名 称： 分镜设计 授 课 班 级： 14动漫 1、2班 主 讲 教 师： 王珊珊 院 系 （部）： 动 漫 学 院 安徽新华学院 分镜设计 教案首页 课程名称 分镜设计 课程类型 专业核心课程 使用教材 《动画分镜头设计》 主编：王建国 出版社：上海交通大学出版社 学时分配 总计：48 学时；理论：24 学时；实验：24 学时；其它：0 学时 课程 教学 目的 与要 求 分镜头脚本设计是动画专业的必修课程。一部动画的创作及制作的全过程中，动画分镜头设计就是体现动画片叙事语言风格、构架故事的逻辑、控制节奏的重要环节。目标是使学生在这一阶段的学习从导演的角度去思考，其判断力是要通过后面一系列实验才能检验并逐步积累经验，并使学生对分镜头脚本制作过程要有有全面的了解。 主要 参考 书目 参 考 书 （包括导入语、讲课主要内容、时间安排、提问或举例等） 教学方法与手段 提问：动画导演在着手画动画分镜头之前，应做哪些方面的准 备工作？ 导入语： 动画导演在着手画动画分镜头之前，应考虑如何把文字剧本转化为形象的视觉剧本，即画面分镜头台本。 主要内容： 把剧本转化为文字分镜头。 剧情结构的分析和掌握。 影片风格的分析和掌握。 人物造型的分析和掌握。 背景场景的分析和掌握。 练习。 讲解 + 示范 + 讨论 + 练习 + 指导 作业/思考题： 如何把剧本转化为文字分镜头？ 在背景场景的分析和掌握上要注意哪些问题和要点？ 教学后记： 安徽新华学院 分镜设计 课程教案 (NO：2) 授课内容 分镜头画面的绘制基础 课时安排 8 教学目的要求 了解影片场景的空间调度的重要性，熟练掌握其基本方法及规律。 教学重点难点 1、教学重点：对画面的构图、透视、人物结构和比例等要求重点掌握。 2、教学难点：熟练的画出想象中的角色动作和背景。 教学过程设计 （包括导入语、讲课主要内容、时间安排、提问或举例等） 教学方法与手段 提问：加强绘画基本功应从哪些方面进行训练？ 导入语： 通过本章的学习，逐步了解画动画分镜头前的准备工作，并掌握基本的方法和技能。 主要内容： 熟练的绘画基本功。 素面速写和默写训练。 2、掌握人体比例及形体特征。 掌握人体骨骼和肌肉。 4、掌握手和脚的结构。 5、几何形体概括训练。 二、掌握空间构图能力。 三、掌握镜头画面的透视。 1、一点透视。 2、两点透视。 3、三点透视。 四、掌握人物造型、背景设计。 五、掌握场景的空间调度。 六、练习。 讲解 + 示范 + 讨论 + 练习 + 指导 作业/思考题：1、如何画出合适的空间构图？ 2、如何掌握镜头画面的透视感？ 教学后记： 安徽新华学院 分镜设计 课程教案 (NO：3) 授课内容 动画分镜头台本的画面处理 课时安排 12 教学目的要求 掌握基本的蒙太奇方法和技能、掌握景别的运用与作用。 教学重点难点 1、教学重点：重点掌握画面处理技巧与视听语言的知识。 2、教学难点：如何把动画分镜头台本的画面处理的更加流畅。 教学过程设计 （包括导入语、讲课主要内容、时间安排、提问或举例等） 教学方法与手段 提问：景别如何划分？画面大体有几种景别？ 导入语： 动画分镜头台本是将分镜头台本视觉化，也就是分镜人员把每一个镜头绘制出来，成为分镜头画面。 主要内容： 一、掌握镜头语言。 二、景别的运用与作用。 三、镜头角度变化的运用。 四、运动镜头的认识和运用。 五、机位的运用与轴线。 六、视线的运用。 七、场面调度与借用镜头的运用。 八、练习。 讲解 + 示范 + 讨论 + 练习 + 指导 作业/思考题： 景别的造型功能包括哪些方面？ 2、镜头的概念是什么？ 3、什么是镜头的越轴？ 4、动画镜头的目的与意义是什么？ 教学后记： 安徽新华学院 分镜设计 课程教案 (NO：4) 授课内容 如何使分镜头合理流畅 课时安排 12 教学目的要求 了解分镜头作为叙事方式的思路与方法。熟练掌握景别变化的运用。 教学重点难点 教学重点：重点镜头的组接技巧、镜头的衔接、空镜头的运用、镜头的