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第八课第一框竞争?合作?(共36张PPT)
◆思考:我们”身边”还有哪些竞争? 美国短跑名将卡尔刘易斯,在第三届世界田径锦标赛上,创下了9秒88的世界男子百米新纪录,但当东京国立竞技场上6万名观众高呼刘易斯的名字,为他欢呼和祝贺时,刘易斯却噙着眼泪与他的对手伯勒尔拥抱在一起,他还对记者说:“如果没有伯勒尔,没有他的9秒90,我也许不能跑得这样快,正是他激励了我。” 成钢说,进入大学后,弟弟曾和家人说计算机系天才太多,他感觉压力大。出事的前几天,成俊还分别致电母亲和哥哥,说导师告诉他们只要成绩不好就得回家,自己的压力越来越大。 这件事告诉我们竞争也有不利的一面 小结 1、竞争无处不在,竞争不可避免 2、竞争对人的发展和社会有促进作用(利) 3、竞争的弊(消极作用) 4、培养良好的竞争意识 5、竞争的规则和基本准则 : 6、竞争的目的: 7、为什么要合作? 角马非常警觉,稍有动静便会停止过河,当角马过河被打断后,一些已经过河的角马会再次渡过危险的马拉河来寻找自己未过河的“亲人”。? 某处人家,人都因事出去了,只有跛子与瞎子二人留在家里看守。房屋忽然失了火,跛子见了,大叫起来,可是不会走路,着急也没用。瞎子能走路,却不知道火在那里,向哪里逃才好!二人急中生智,合作起来。瞎子背着跛子,跛子指导方向,由瞎子背着走路,这才逃出了这所火宅。 跛子与瞎子 当今科学技术飞速发展,竞争异常激烈。但竞争不排斥合作,相反,合作促进成功,达到竞争目的。据统计,1901-1975年,获诺贝尔奖的309位科学家中,有161人(超过一半)与别人合作,共同获得重大成果。 74% 107 144 1951-1975 40% 36 90 1926-1950 24% 18 75 1901-1925 合作比例 合作人数 获奖人数 时间 诺贝尔奖 Nobel Prize 图表P94 获诺贝尔奖者中,超过一半是与别人 合作获奖,说明什么? 合作是事业成功的土壤。 ?工作 合 作 ?政 治 合 作 ?经 济 合 作 ?文 化 合 作 ?军 事合 作 自学课本93页汤姆帮助竞争对手,思考:汤姆帮助竞争对手的结果是什么? 既促进了邻居改良品种,又避免了自己优良品种的退化。 结合此例谈谈合作的重要性。 为什么要合作? ※社会生活中,谁都不可能脱离群体而单独存在,因为个人的力量毕竟是有限的。我们只有与他人合作,才能有面对困难的勇气和战胜困难的力量。(课本93页) ※合作,是事业成功的土壤。任何事业的成功,都需要良好的合作。合作能聚集力量、启发思维、开阔视野、激发创造性,并能培养同情心、利他心和奉献精神。合作会使我们分享到成功的喜悦,互助互惠能让我们取得更大的胜利。 在社会生活中,为什么要与他人进行合作? 总之,个人或群体之间为达到共同的目的需要彼此合作。合作的成果属于大家,由大家共享。 合作 共享 基础 分工: 各方承担责任、 完成各自的任务 集体主义精神 要 求 核心 必然结果 * 中国T—99式主战坦克 波兰PT—91式主战坦克 ?军事竞争 科技竞争 2011年度国家公务员考试,全国共有130.5万人参加,人数之多创下了历史新高,然而,本次考试提供的岗位仅约为1.6万个,考试的录取率约为1.22%。 文 化 竞 争 美国奥斯卡金像奖 中国电影金鸡奖 考试、运动会、卫生评比、黑板报比赛、文明班级评比、广播操比赛… 这告诉我们什么? 竞争无处不在。 有的人能够化竞争的压力为动力,从而战胜重重困难,而有些人则会被竞争的压力压倒,失去信心和勇气。 竞争具有两面性,它具有积极的一面,也有消极的一面。 这句话说明了什么? 刘易斯讲了大实话:正是伯勒尔的9秒90,使刘易斯在前进的道路上拥有了赶超的目标,激发出自己最大的潜能,最终刷新了世界男子百米的历史纪录,取得了骄人的成绩,在体育史上写下了重重的一笔,或许,这便是竞争的力量。 (1)竞争给我们现实的追求的目标,赋予我们压力和动力,能最大限度地激发我们的潜能,提高学习和工作的效率; (2)竞争能使我们客观地评价自己,发现自己的局限性,提高自己的水平; (3)竞争能使集体更富有生气,丰富我们的生活,增添学习和生活的乐趣。 竞争的 2005-11-02 ,来自湖北荆州的两位老人在中关村76号楼305室数次哭晕过去。10月30日晚,他们的儿子成俊将自己吊死在这间屋子里。自杀前,身为北大信息科技学院研究生的成俊曾打电话给家人,说自己感觉学业的压力特别大。 成俊的哥哥成钢哽咽着说,弟弟今年才23岁,读研一,曾在1999年以全市第二的高分考入北大计算
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