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第六章 动机 第一节 动机的一般概念 一、动机的涵义及其功能 （一）动机的涵义 问题1：什么是动机？ 动机动机是由目标或对象引导、激发和维持个体活动的一种内在心理过程或内部动力。 动机是一种内部心理过程，而不是心理活动的结果。 动机是引起和维持个体的活动，并使活动朝向某一目标的内在心理过程或内部动力。 一、动机的涵义及其功能 （二）动机的功能 问题2：动机有哪些功能？ 1.激活功能 动机具有发动行为的作用，能推动个体产生某种活动，使个体由静止状态转向活动状态。 一般认为中等程度的动机有利于任务的完成。 一、动机的涵义及其功能 2.指向功能 动机不仅能激发行为，而且能将行为指向一定的对象或目标。 3.维持和调整功能 动机具有维持功能，它表现为行为的坚持性。 动机的维持作用是由他所预期的目标的意志性决定的。 二、动机与需要 （一）需要及其种类 1.需要的涵义 需要是有机体内部的一种不平衡状态，它表现在有机体对内部环境或外部生活条件的一种稳定的要求，并成为有机体活动的源泉。 当需要得到满足时，原有的不平衡状态得到满足。当出现新的不平衡时，新的需要又会产生。 二、动机与需要 需要是由个体对某种客观事物的要求引起的。这种要求可能来自有机体的内部，有可能来自个体周围的环境。 需要是个体活动的基本动力，是个体行为动力的重要源泉。 人的需要和动物的需要有本质区别。人的需要主要是由人的社会性决定的，具有社会性质；人的需要的内容以及满足需要的手段也和动物不同；由于人有意识，人的需要会受到意识的调节。 二、动机与需要 2.需要的种类 （1）自然需要和社会需要 自然需要：对空气、食物的需要。 社会需要：交友、择偶。 （2）物质需要与精神需要 物质需要：吃、穿、住 精神需要：娱乐、审美的需要等。 二、动机与需要 （二）需要的结构 二、动机与需要 （三）需要是动机产生的基础 动机是在需要的基础上产生的。当需要没有得到满足时，它会推动人们去寻找满足需要的对象，从而产生活动的动机。 三、动机与行为效率 三、动机与行为效率 问题4：如何理解动机强度与学习效果的关系（耶克斯——多德森定律）？ 动机强度与工作效率之间不是简单的线性关系，而是倒U型曲线关系。 中等强度动机最有利任务的完成。即动机强度处于中等水平时，工作效率最高，一旦超过了这个水平，对行为反而产生一定的阻碍作用。 耶克斯、多德森的研究表明，各种活动都存在一个最佳的动机水平。动机不足或过分强烈，都会使工作效率下降。研究还发现，动机的最佳水平随任务的性质的不同而不同。比较容易的任务中，工作效率随动机的提高而上升。随着任务难度的增加，动机的最佳水平逐渐下降。即在难度较大的任务中，较低的动机水平有利于任务的完成。这是著名的耶克斯——多德森定律。 四、动机与价值观、意志 （一）动机与价值观 价值观是指主体按照客观事物对其自身及社会意义或重要性进行评价和选择的原则、信念和标准。 价值观是一个思想意识的核心，对个人的思想和行为具有一定的导向作用或调节作用。 符合价值观的事物和行为就被认为是有价值的，否则就被认为没有价值的。 四、动机与价值观、意志 价值观是个体在生活实践中逐渐形成的。一旦形成，就相当稳定。个体会自觉不自觉地用自己的价值观来判断事物的意义。 价值观是多种多样的，有经济价值观、理论价值观、审美价值观。不同的人所持价值观不同。 价值观的主要表现形式有兴趣、信念和理想。 四、动机与价值观、意志 1.兴趣 兴趣是人对事物的一种认识倾向，是价值观的初级形式，伴随着积极的情绪体验，对个体活动，特别是对个体的认知活动有巨大的推动力。 2.信念 信念是坚信某种观点、思想或知识的正确性，并调节控制自己行动的人格倾向性。 信念是认知和情感的升华，也是认识转化为行动的中介，它通过调节个体的需要来实现对行为的影响。 四、动机与价值观、意志 3.理想 理想是个体对未来可能实现的奋斗目标的向往和追求。 理想与目标联系，它通过目标来激发和影响的行为。 四、动机与价值观、意志 （二）动机与意志 意志是有意识地支配、调节行为，通过客服困难，实现预定目标的内在心理过程。 意志具有引发行为的动机作用，它是自觉的、有目的的行为。 意志总是与克服困难相联系的。 第二节 动机理论 一、本能理论 问题5：如何理解本能理论的核心观点？ 动机最早是由本能的概念引入心理学的。 美国心理学家詹姆斯提出，人的行为依赖于本能的指引，人除了具有与动物一样的生物本能外，还具有社会本能，如爱、社交、同情等。 本能理论最著名的鼓吹者是美国的心理学家麦独孤，他认为人类的所有行为都是以本能为基础的；本能是人类一切思想和行为的源泉和动力。本能具有能量、行为和目标三个成分。 20世纪20年代末，本能论开始受到人们的怀疑和批评。但仍有一些理论以本能论为基础。如弗洛伊德