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创温馨氛围 享快乐体验 引生活感悟 育良好性格 ——例说利用故事教学与图书阅读滋养幼儿心田 吴 佳 内容简介：现代社会的激烈竞争中，心理健康比身体健康更重要，但现在的独生子女身上，适应能力低、情绪处理能力差，社交技能不够，心理抗挫折能力不强等各种问题层出不穷，我们利用故事教学与图书阅读，通过创设温馨的环境、分享快乐体验、引发生活感悟、培育幼儿良好的性格，滋润孩子的心田。 关键词：故事教学 图书阅读 良好性格 滋养心田 问题的提出 人们都知道，在现代社会的激烈竞争中，心理健康比身体健康更重要。做父母的都希望拥有身心健康的孩子。但当前，很多孩子的社会适应能力不好，情绪处理能力差，易生气、易消沉；社交技能差，易孤僻、易冲动对快乐婆婆和忧伤婆婆的性格产生了解的兴趣能够用生活经验和表达对快乐婆婆和忧伤婆婆的理解看待事情良好的心态，感受快乐带给大家的美妙感受图片导入，引起兴趣出示ppt图片引导幼儿观察画中人物的表情以及画面的颜色。提问：小结：两幅图中都有一模一样的房子，房子里都有一位老婆婆。两位婆婆一位非常忧伤，一位非常快乐。《快乐婆婆和忧伤婆婆》 。观察讨论，预测情节 观察讨论，预测情节完整欣赏，教师小结问：这个故事中你喜欢哪位婆婆?为什么？总结：快乐婆婆每天都很开心，把快乐带给大家。忧伤婆婆每天都是愁眉苦脸的。我们要学习快乐婆婆，把微笑挂在脸上。看谁笑得最灿烂。假设情境，进行分析。要是你遇到这样的事情，你会怎样？联系到孩子们的生活：再有几个月就要上小学，成为一名一年级的小学生，你会以什么样的心情离开幼儿园第 4 页：这头牛和其他的牛有什么不一样？（姿态和动作）如果你看到 牛牛这么执着、坚持，你会嘲笑它吗？你想对它说什么？：动物们迫不及待地走进会场欣赏牛的芭蕾舞，牛表演得怎样？ 从哪里看出它表演的非常精彩呢？为什么要撒鲜花呀？动物们会说什么？牛这么刻苦、 执着， 终于获得了很大的成功， 你们想对它说什么？。这些特别选取的风趣幽默的幼儿故事与图书，对培养幼儿的积极情绪有不可或缺的作用。 2．体会快乐的传递 故事《快乐婆婆与忧伤婆婆》，让幼儿明白一个道理，碰上事情要往好的方面想，就能快乐起来，也有利于解决事情。快乐时一种感觉，它会需要自己去体会，这就需要生活的经验积累。同时快乐也会传递。《跳芭蕾舞的牛》它通过自己的努力成功了，它就能自己的快乐传递给更多的人。我们的故事讲述、图书共阅，都是一种分享，是一种快乐的传递。当更多的人都快乐了，积极的情绪就会更容易产生，活泼开朗的性格也仍容易形成。 （三）引生活感悟 育良好性格 1．良好的亲子同伴关系，有利幼儿良好社会性的培养 亲子关系对孩子性格的形成品质的培养意志的磨练与人交往模式的建立，都起到了决定性的作用。李晓文 《学生自我发展心理学探究》教育科学出版社 2001.10 刘益民等 《心理学》 科学出版社 2000.3 刘川《幽默也能益智 笑口常开有利身心健康》2012.2 /GB/70846html 《幽默也能益智 笑口常开有利儿童身心健康》作者：刘川/GB/70846html 7