创新设计浙江鸭2018版高考物理总复习第4章曲线运动万有引力与航天实验六研究平抛运动学考.ppt

* 实验六　研究平抛运动(学考) [考纲解读]　(1)会描出平抛物体的运动轨迹，并验证轨迹是一条抛物线。(2)会根据运动轨迹求平抛物体的初速度。 1.实验中必须调整斜槽末端的切线水平(检验是否水平的方法是：将小球放在斜槽末端任一位置，看其是否能静止)。 2.方木板必须处于竖直平面内，要用重垂线检查坐标纸竖线是否竖直。 3.小球每次必须从斜槽上同一位置由静止滚下。 4.坐标原点不是槽口的端点，应是小球出槽口时球心在木板上的投影点。 5.小球开始滚下的位置高度要适中，以使小球平抛运动的轨迹由坐标纸的左上角一直到达右下角为宜。 6.在轨迹上选取离坐标原点O点较远的一些点来计算初速度。 考点一　实验原理及操作 1.在探究平抛运动的规律时，可以选用下列各种装置图，以下操作合理的是(　　) A.选用装置1研究平抛物体竖直分运动，应该用眼睛看A、B两球是否同时落地 B.选用装置2要获得稳定的细水柱所显示的平抛轨迹，竖直管上端A一定要高于水面 C.选用装置3要获得钢球的平抛运动轨迹，每次不一定要从斜槽上同一位置由静止释放 D.除上述装置外，也能用数码照相机拍摄钢球做平抛运动时每秒15帧的录像获得平抛运动轨迹 答案　D 2.在做研究平抛物体的运动的实验中，在调整斜槽时，必须使斜槽末端切线方向水平，这样做的目的是(　　) A.为了使小球初速度每次都相同 B.为了使小球运动轨迹是抛物线 C.为了使小球飞出时，初速度方向水平 D.为了使小球在空中运动时间每次都相等 解析　小球平抛的初速度大小与释放点高度有关，运动轨迹是否是抛物线与斜槽末端的切线水平无关，小球在空中运动的时间主要由高度决定，故选项A、B、D错误；只有斜槽末端切线水平，才能保证小球离开槽口后做平抛运动。 答案　C 3.在做研究平抛运动的实验时，下列说法不正确的是(　　) A.安装有斜槽的木板时，一定要注意木板是否竖直 B.安装有斜槽的木板时，要注意小球不和木板发生摩擦 C.每次实验都要把小球从同一位置由静止释放 D.实验的目的是描出小球的运动轨迹，分析平抛运动的规律 解析　做本实验必须使斜槽末端切线水平，使木板竖直，以确保小球水平飞出和正确画出坐标轴，A正确；斜槽对球的摩擦力并不影响实验结果，B错误；小球每次从斜槽上同一位置由静止开始滚下，可保证小球初速度不变，C正确；由本实验的目的可知，D正确。 答案　B 4.(1)在做“研究平抛运动”的实验时，让小球多次沿同一轨道运动，通过描点法画小球做平抛运动的轨迹。为了能较准确地描绘运动轨迹，下面列出了一些操作要求，将你认为正确的选项前面的字母填在横线上________。 A.通过调节使斜槽的末端保持水平 B.每次释放小球的位置可以不同 C.每次必须由静止释放小球 D.记录小球位置用的铅笔每次必须严格地等距离下降 E.小球运动时不应与木板上的白纸相接触 F.斜槽必须是光滑的，以免受到摩擦力的作用 (2)作出平抛运动的轨迹后，为算出其初速度，实验中需测量的数据有_______和_______。其初速度的表达式为v0＝_______。 1.判断曲线是否是抛物线 (1)代数计算法：将所测量的各个点的x、y坐标分别代入y＝ax2，看计算得到的a值在误差允许的范围内是否是一个常数。 (2)图象法：建立y－x2坐标系，根据所测量的各个点的x、y坐标值分别计算出对应的y值和x2值，在y－x2坐标系中描点，拟合各点看是否在一条直线上，求出该直线的斜率即为a值。 考点二　实验数据处理及误差分析 3.误差分析 (1)斜槽末端没有调水平，小球离开斜槽后不做平抛运动。 (2)确定小球运动的位置时不准确。 (3)量取轨迹上各点坐标时不准确。 1.在研究平抛运动的实验中，求解得到的初速度有误差，与误差产生原因无关的是(　　) A.弧形槽与球间有摩擦 B.弧形槽末端切线不水平 C.小球受空气阻力 D.小球每次自由滚下的位置不同 *