猫上课用.ppt

郑振铎 duó 1、了解三只猫的不同外貌、性情及在家中的地位。 2、体会文章的写作方法及 蕴含的人生哲理。 ??3、形成公平公正、善待生命的情感价值观。 (1898—1958)，福建长乐县人。现代作家、文学家，我国新文化运动的倡导者之一。新中国成立后，曾担任中国科学院考古研究所所长、全国作协理事等职。1958年10月率中国文化代表团前往阿富汗等国进行友好访问时，因飞机失事不幸遇难。他的主要著作有《中国历史参考图谱》《中国俗文学史》《欧行日记》《海燕》《山中杂记》等 一、基础梳理 1、作者简介 · 相称 忧郁 虐待 污涩 怂恿 婢女 蜷伏 惩戒 怅然 二、识记字词 chèn yù sè sǒngyǒng bì quán chéng chàng · · · · · · · · · nüè 三、自主学习，整体感知 1、请同学们自读课文，找出作者养的三只猫的来历、外貌、性情、家人对它的态度、结局和家人对此的反应几个方面完成表格。 来历 外貌 动作 性情 家人态度 结局 反应 隔壁要来 花白的毛，白雪球似的. 滚来滚去，扑过来抢， 又扑过去抢。 活泼 很喜欢。心上感着 生命的新鲜和快乐 病死 三妹：难过。 “我”：酸辛 来历 外貌 动作 性情 家人态度 结局 反应 舅舅送的 浑身黄色 乱跑，由树上跃到墙上，又跑到街上；爬树，抓蝴蝶，抓老鼠 更活泼 被它吸引，为它提心吊胆 被捉走了 三妹：很不高兴 “我”怅然，愤恨诅骂 来历 外貌 动作 性情 家人态度 结局 反应 张婶拾来 毛色是花白，但并不好看，又很瘦。 蜷伏。终日懒惰地伏着 忧郁，懒惰 没有兴趣，若有若无 冤打致死 “我”：良心受伤，更加难过。 作者写的这三只猫中，哪一只写得最详细?为什么不只写这一只呢? 第三只猫写得最详细 对比 衬托 最重要的内容要详细写，要突出某一事物可以运用对比手法写 芙蓉鸟被害案 一、犯罪嫌疑人： 二、犯罪嫌疑人作案证据： （一）、案发前的表现： （二）、案发后的表现： 丑猫 1、那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。2、隔一会，它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。 它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好象还在吃着什么。我想，它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了。 三、真凶： 黑猫 为什么冤枉我？ “冤案”的造成有哪些因素？ （1）第三只猫本身不讨家人喜欢。 （2）第三只猫经常对着鸟笼凝望。 （3）被发现时嘴里正在嚼着东西。 这也有错？ 四、深入课文 问题探究 第三只猫“大家都不喜欢它”，但它亡失之后，我却“更难过的多”。你觉得原因是什么？仅仅是因为“我”冤枉了它吗？ 我的心里十分难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话辩诉的动物。 我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样地对它表白我的误解呢? 我永无改正我的过失的机会了！ 四、深入文本 问题探究 第三只猫“大家都不喜欢它”，但它亡失之后，我却“更难过的多”。你觉得原因是什么？仅仅是因为“我”冤枉了它吗？ 第三只猫的死是我一手造成的，由于我的偏见和主观臆断，使这只可怜的猫无辜的受到了追打和诬陷，最终导致它因无家可归而死在邻居家的屋脊上。它的死使我深深自责，良心不安，觉得无法饶恕自己。