初三期末语文模拟题.doc

2009--2010学年第二学期初三语文期末模拟试题 一积累与运用 1将拼音所表示的汉字及加点字的注音分别填在文中的。长江三峡以其险jùn 的地形、绮 丽的风光、磅礴的气势和众多的名胜古迹闻名xi迩，是世界著名的旅游胜地、下列词语中共有四个错别字，请找出来，然后按顺序改正在下面的方格中。(1)甘拜下风(2)相形见拙(3)脍灸人口(4)锐不可当 (5)油光可见 (6)漠不关心 (7)老奸巨滑(8)故弄玄虚(9)再拦再厉(10)义不容辞错字:改正:.下面语段画线处都有语病，请加以改正。世界博览会是人类的驿站。自1851年伦敦的“万国工业博览会”开始，世博会正日益逐渐成为全球经济、科技和文化领域的盛会，成为各国人民交流聪明才智、体现合作精神、展望未来发展、总结历史经验的重要舞台。具有悠久东方文明的中国，是一个热爱国际交往、崇尚世界和平的民族。中国取得了2010年世博会的举办权，这是首次在发展中国家举行。不仅体现了国际社会对中国改革开放道路的支持和信任，也体现了世界人民对中国未来发展的瞩目和期盼。第处词语赘余，应删去“”或“”。第处语序不当，应调整“ ” ⑶第处搭配不当，应将“”改为“”。第处成分残缺，应改为”。.仿句。谎言的恶果让人心惊。诺言是一只心灵的蛀虫，将人的心蛀得面目.综合探究。?[材料一]2009年中国应对世界气候变化大事记：2009年9月?气候变化峰会?胡锦涛宣布：中国争取到2010年单位GDP二氧化碳排放比2005年有显著的下降2009年11月26日?哥本哈根世界气候大会前夕中国政府正式宣布了控制温室气体排放的具体目标——到2020年单位GDP二氧化碳排放比2005年下降40%至50%2009年12月7日?哥本哈根世界气候大会?通过专题片《中国宁夏：行动带来改变》中国向全世界宣传应对气候变化的成功经验[材料二]“富裕国家应该为气候变化偿债”——哥本哈根气候峰会门外游行示威的NGO组织打出的一则横幅。阅读材料一，我的发是：对比两则材料，我的看在哥本哈根世界气候大会上，“低碳生活”受到了人们越来越多的关注。（低碳，是指要减少生活作息时所耗用的能量，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放量。低碳生活，实质是一种节约的态度。）请结合自身实际谈谈你准备怎样实现“低碳生活”。）阅读下列选文，完成下列题目。鱼，我所欲也;熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也;义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也;死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受;蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉!为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与?乡为身死而不受，今为宫室之美为之;乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎?此之谓失其本心。?(《鱼我所欲也》)解释下列加点词在文中的含义。(1)故患有所不辟也(2)蹴尔而与之?(3)乡为身死而不受(4)是亦不可以已乎??用现代汉语翻译文中划线的句子。(1)如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也?译(2)非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。翻译：作者为了证明自己的观点，列举了“不食嗟来之食”的事例，请你给本文补充—个论据。儒家认为“性相近，习相远”，即人们生来本性是相近的，都是善的，由于后天的社会环境与物欲使人的“性”差距变大，有人变“恶”了。阅读选文第一段，想想第一段中哪一句和这一观点相近，并写下来。问说《孟涂文集》 君子之学必好问。问与学，相辅而行者也，非学无以致疑，非问无以广识。好学而不勤问，非真能好学者也。理明矣，而或不达于事，识其大矣，而或不知其细，舍问，其奚决焉？ ．解释下列句中加点的词。 非学无以致疑而或不达于事 其奚决焉 ．翻译：“问与学，相辅而行者也。” 译文： ．用自己的话概括本文的中心论点。（不超过10个字）昙花终于怒放 爱昙花。 三年前的春天，朋友亲自给我送来一株昙花亩，种在白瓷壶里，枝叶铁青如剑，精心系上的红丝带临风飘拂。我高兴极了！ 不久，我便依照朋友的嘱咐，把这株昙花移植到花盆里，天天浇水，日日松土，不时除草，但由于阳光不足，长得很慢。我有点心急了，但急有何用?一天一天过去，一年一年到来，一直未见她结蕾开花。这株昙花长势还算正常，从原来的一枝发成三枝，叶子变得厚实起来，三年时