现代汉语1002.ppt

第二章 文字 教学目标 1 了解文字及汉字的性质 2 了解汉字的形体演变脉络 3 掌握汉字的构造原理 4 了解汉字整理及汉字现代化 5 掌握规范汉字，不写错别字 2.1 汉字概说 2.1.1 文字的性质 1.文字是记录语言的书写符号系统 符号：音形义 系统：成分 关系 书写：有别于其他记录语言的符号 书写是发展变化的 记录语言：与语言的关系 语言第一性 文字第二性 许多民族有语言没有文字 2.文字是最重要的辅助性交际工具 辅助性 语言是最重要的，文字辅助语言 辅助性工具很多 手势 眼神 动作 空间 物品 文字最重要 语言 听觉 局限：时间 空间 文字 视觉 功能：超时空 声不能传于异地，留于异时，于是乎书之文字。文字者，所以为意与声之迹也。 （清·陈澧《东塾读书》卷11） 文字对语言有反作用 书面语 2.1.2 汉字的性质 1. 汉字是记录汉语的书写符号系统 2．汉字是表意体系的文字 文字的功能分类 形式→语音→ 表音文字： 语 音素或音位（几十个） 言 内容→语义→ 表意文字： 语义（成千上万个） 三大文字源流： 古埃及 象形文字 苏美尔人 楔形文字 汉民族 汉字 表意文字最古老 表音文字来自于表意文字 如：N A 汉字是自创始至今未改变文字体系的表意文字 这在是世界上唯一的 汉字的突出特点：表意性 人 见 鉴－鍳－鑑－監（监） 汉字中有表音符号 羊－ 样 洋 祥 痒 氧 详 表音符号没有脱离表意体系 音符本身是表意符号 羊 音符与音没有固定的联系 iang 羊 昜 杨 疡 扬 飏 有人认为汉字是“意音文字” 2.1.3 汉字的特点（P152－153） 1．从与汉语的关系来看：与汉语相适应?? 记录汉语的音节 一个汉字一个音节 一个音节一个语素 ?缺乏完备的表音系统 不实行分词连写 our great motherland 我们的伟大祖国 2．从构造来看：有理据 汉字构造有理据可讲 纯表意字： 牛 牧 表意表音字：意符＋音符 愁 梧桐 3. 从汉字本身特点来看：平面型文字 表达的信息量大 （卢遂现《汉字的科学研究》） 数量繁多、结构复杂 4．从汉字的功能来看：超时空性 汉字历史 记载了几千年的历史、文化 字形基本稳固 有的意义仍未变 人 心 有的显示出意义变化历程 兵 走 现代方言 方言众多，语音差异最大 字形与读音分离 同一字有各方言读音 方言读音不同不导致字义不同 汉字对中华民族文化传承、团结统一功不可没 2.2 汉字的形体 2.2.1 汉字的形成 1. 汉字是世界上最古老的文字之一 仍然充满生命力 2．汉字的历史可以远溯到五六千年前。 新华网银川2007.5.18日电：大麦地岩画中的图画文字，可能是比甲骨文更为久远的原始文字。宁夏中卫市是中国唯一世界级“岩画”主要地区，岩画带450平方公里，1万幅以上。 早期： 8千—7千年 中晚期：4千—1千年 图画文字：2000多个 岩画 西安半坡遗址上的陶器记号 山东大汶口文化陵阳河遗 址陶器的象形符号 河南安阳殷墟遗址 甲骨文、铭文 距今3600多年 单字3500左右，可识的仅1000多字 汉字造字体系基本完备，汉字基本成熟 2.2.2 汉字形体的演变 汉字历史上先后出现过的八种主要的形体。 1.甲骨文 殷商 占卜刀刻 直笔 线条纤细 不定型 2.金文(钟鼎文) 西周 铸、刻在青铜器上的文字 圆转 粗肥 结构整齐 文字特征 加强 3.大篆：篆书 篆:引书也。引笔著于竹帛也(《说文》郑玄注) 广义：小篆之前的古文字 狭义：战国（石鼓文） 字形整齐