初中语文古文复习之七经文言文典篇目经典问题经典答案.doc

初中语文古文复习之七 ----文言文经典篇目、经典问题、经典答案汇总 1、童? 趣? ??沈复 一、重点字词。 1、项为之强???? 项：颈，脖颈。强：通“僵”，僵硬。 ?2、徐喷以烟???? 徐：慢慢地。以：用。 3、果如鹤唳云端??? 果：果真，果然。唳：鸟鸣。 4、以从草为林??? 林：树林 5、兴正浓?? ?? 兴：兴趣、兴致 6、方出神???? 方：正 7、鞭数十，驱之别院????? 鞭：用鞭子打，抽打。? 驱：赶 8、必细察其纹理????细察：仔细观察 9、昂首观之???? 昂：抬。 首：头。之：它，代蚊子 10、为之怡然称快???? 怡然：愉快的样子 二、重点句子翻译 1、见藐小之物必细察其文理，故时有物外之趣。 译：每遇见细小的东西，一定要仔细观察它的纹理，所以常常能感受到超脱事物本身的乐趣。 2、私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也。 译：我心里把它们比作群鹤在空中飞舞，这么一想，眼前果真就出现了千百只白鹤。 3、蹲其身，使与台齐，定神细视。 译：蹲下身子，使身子跟台子一般高，定下心神仔细观看。 4、以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。 译：把土块凸出部分当成丘陵，低陷部分当成山沟，我便凭着假想在这个境界中游览，愉快而又满足。 5、忽有庞然大物拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆。 译：忽然有个极大极大的兽拔山倒树而来，原来是一只癞虾蟆。 三、阅读课文，回答问题。 1．文中叙述了哪些“物外之趣”？ 观蚊如鹤之趣（夏日戏蚊）、神游山林之趣、鞭打蛤蟆之趣。 2．文中出现了好几个成语，请写出三个来。 庞然大物、明察秋毫、怡然自得 3．文章末一句“神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院”表现了作者幼小心灵中怎样的思想感情？ 反映了作者严惩强暴、同情弱小的纯真的童心。 4．文中所写的都是平常之物，而“我”却产生了“物外之趣”，你认为主要原因是什么？ 作者观察细致，想象奇特。 2、《论语》十则 一、重点词语： ⑴学而时习之，不亦说乎 （说：通“悦”，愉快） ⑵人不知而不愠，不亦君子乎 （愠：生气、发怒； 君子：这里指道德上有修养的人。） ⑶温故而知新，可以为师矣 （故：旧的，这里指学过的知识； 新：这里指新的理解与体会） ⑷学而不思则罔，思而不学则殆 （罔：迷惑；殆：有害） ⑸诲女知之乎！……是知也。 （女：同汝，你； 是：此、这； 知：通“智”；聪明。） ⑹士不可以不弘毅。 （弘毅：刚强、勇毅。） ⑺择其善者而从之 （从：采纳，听从） （8）其恕乎！己所不欲，勿施于人。（其：大概、也许； 欲：想要的； 施：施加。） 二、重点句子。 1、有朋自远方来，不亦乐乎？ 译：有志同道合的人从远处(到这里)来，不也快乐吗? 2、三人行，必有我师焉 译：几个人一同走路，其中必定有我的老师。 3、学而不思则罔，思而不学则殆。 译：只读书却不思考，就会迷惑而无所得；只是空想却不读书，就有(陷入邪说的)危险。 4、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 译：看见贤人要想着向他看齐，看见不贤的人要反省自己有没有跟他相似的毛病。 5、知之为知之，不知为不知，是知也。 译：知道就是知道，不知道就是不知道──这就是聪明智慧。 三、阅读课文，回答问题。 1.从语录中看，孔子认为学习的快乐在于（不断学习、复习）。 2．从“温故知新三人行必有我师”这几句语录看，孔子认为，什么样的人才能做老师？这种观点与“三人行，必有我师焉”的观点是否矛盾？ 答：温故知新，经常学习的人才能做老师；不会矛盾，因为只要虚心学到处都有老师。 3．说说本文中出现的现在仍在用的成语。 答：温故知新；见贤思齐；任重道远；死而后已；己所不欲，勿施于人。 4．为什么说“学而不思则罔，思而不学则殆”？结合你的学习生活谈谈你对这句话的理解。 答：略。 3、《世说新语》两则??? 刘义庆 一、重点字词： 1、俄而雪骤，公欣然曰?? （俄而：片刻。 骤：急速。欣然：高兴的样子） 2、撒盐空中差可拟??（拟：比，比拟） 3、未若柳絮因风起??（未若：比不上） 4、太丘舍去，去后乃至?? （去：离开。乃：才） 5、与人期行，相委而去?? （期：约定 。委：舍弃） 6、下车引之，元方入门不顾?? （引：拉 。顾：回头看） 7、尊君在不？?? （“不”通“否”） 8、谢太傅寒雪日内集。? （集：集会） 二、将下列句子译成现代汉语。 （1）白雪纷纷何所似？……撒盐空中差可拟。 译：这纷纷扬扬的大雪像什么呢?……跟把盐撒在空中差不多。 （2）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。 译：您正午却没有到，就是不讲信用；对着人家儿子骂他的父亲，就是失礼。 三、读课文回答问题。 1．文中两个以雪为喻的句子你认为哪个更好？为什么？ 答：我认为“未若柳絮因风起”；因为比喻