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初中语文字词专题复习一：字的音形义 【】关于汉字的造字法，从汉朝以来，相沿有六书的说法。六书之首，就是象形法。一般来说，汉字的造字方法有象形、指事、会意、形声。我国古代对造字法有六书的提法，除了上述四种外，还包括转注和假借。但严格说来这两种应属于用字的方法。象形字，直接用来表示具体实物，用来表示与实物有关的概念。用象征性的符号或在图形上加上指示性符号来表示意义的造字法。就是把两个或两个以上的字，按意义合起来表示一个新的意义的造字法。如酒字，以酿酒的瓦瓶酉和液体水合起来，表达字义鸣指鸟的叫声，于是用口和鸟组成而成。转注属于用字法。不同地区因为发音有不同，以及地域上的隔阂，以至对同样的事物会有不同的称呼。当这两个字是用来表达相同的东西，词义一样时，它们会有相同的部首或部件。例如考、老二字，本义都是长者;颠、顶二字，本义都是头顶;窍、空二字，本义都是孔。这些字有著相同的部首(或部件)及解析，读音上也是有音转的关系。假借就是同音替代。口语里有的词，没有相应的文字对应。于是就找一个和它发音相同的同音字来表示它的含义。例如自本来是鼻的象形字，后来借作自己的自。【】bó báo）,凿（zuó záo） 3.形近字误读，如茶 荼 ，茸 葺 4.形声字误读。 现行的汉字中80%都是形声字，部分形声字的声旁功能淡化了，大多是的声旁不能表示读音了。一是在声母变化了，如“纤维”的“纤”不能读“qiān”,应该读：xiān”；二是韵母发生变化了，如“马厩”的“厩”不读“jì” ,三是声母和韵母都发生了变化。如狭隘 破绽 刚愎自用。 5.多音字误读 如累（连累 劳累）（硕果累累 累赘）（积累 累计） 6.习惯性误读 亚洲（yà）会读成第三声 氛围（fēn）会读成第四声 绯闻（fēi）会读成第三声 【典型例题】zuǎn）动 称（chèng）职 愧作（zuò） 随声附和（hè） B．僧恶（è） 骊（lí）歌 炽（zhì）痛 强聒（guō）不舍 C．侧（cè）隐 峰峦（luán） 荫（yìn ）庇 销声匿迹（nì ) D．晒（shǔn）笑 荣膺（yīng） 干涸（gù） 踉踉跄（qiàng）跄 2. 下列各组词语的字形及加点字的注音，全对的一项是( ) A．干涸(hé) 汲取(xí) 恪守(kè) 消声匿迹(nì) B．蓦然( mò) 拮据(jié) 亘古(gèn) 锲而不舍（qiè） C．凛洌(lǐn) 氛围(fēn) 赢弱（léi） 惟妙惟肖(xiāo) D．侧隐（cè） 匀称(chèng) 旁鹜（wù） 冥思遐想(míng)cù）然 销魂 钟灵毓（yù）秀 B.雾霭 荒谬（miù） 恻隐 吹毛求疵（cī） C.顿挫 尴（gān）尬 狡黠 悲天悯（mǐn）人 D.揣摩 幽咽（yàn） 聪惠 踉（láng）踉跄 【典型例题】 例1 错别字的一组是（ ）A．坐镇 辩证法 入不敷出 循私舞弊 B．帐篷 金刚钻 计日程功 夸夸其谈 C．翱翔 烟幕弹 唇枪舌箭 前倨后恭 D．沉缅 暴发户 甘拜下风 举棋不定 例2 下列词语中没有错字的一项是（ ） A.踌躇 沾污 见异思迁 B.缀泣 秀颀 甘拜下风 C.拮据 瞻仰 戛然而止 D.祈祷 迁徒 自出新裁 例3 下列句中都有错别字，请找出来并加以改正。 （1）三天的时间里，把栏目标志、片头改过来又改过去，这在央视的历史上是决无仅有的。 （2）音乐界、教育界一些知名人士大声急呼：让好儿歌尽快走向我们的少年儿童。 例4 下列词语中共有4个错别字，先在错别字下面画错横线，然后改正。 不记其数 小心翼翼 曲径通悠 锐不可当 穿流不息 杳无消息 无精打彩例5 许多广告词借用了成语、熟语，取谐音换新义，朗朗上口，但却给我们的学习带来了许多陷阱，识别下面广告词中的陷阱，并将其还原，写在后面的括号内。 例：空调机——完美无夏（瑕） A.沐浴器——随心所浴（） B.咳嗽药——咳不容缓（） C.洗衣机——爱不湿手（） D.蚊 香—— 默默无蚊（） 解题思路：此题命题形式新颖，接近实际生活。既可以丰富字形考察的材料，又得以体现语文学科的工具性特征，培养学生实际运用语言的能力，是一种有效的考察形式。答好此题，必须明确成语的含义，据义定形。 【实战演练】 1 A．肥硕(shuò) 剽悍(biāo)