初二语文八上文言文选择题(期末冲刺).docx

八上课内文言选择题训练满分：300分 时间90分钟 姓名：1．下列对文章内容理解与分析不正确的一项是（ ）（3分）A．“独往湖心亭看雪”一句中“独”字表现作者遗世独立的情怀和不随流俗的生活方式。B．文中作者的“痴”，是指痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的闲情逸致。C．两个赏雪人见到志趣相投的作者，惊喜劝酒，作者被迫喝下三大杯酒后赶紧离去。D．作者用白描的手法再现雪中所见之景，文字间寄托了人生天地两茫茫的深沉感慨。2．选出加点词意义相同的一项（ ）（3分）A．白：上下一白 余强饮三大白而别B．余：余住西湖 上下十余里间C．更：是日更定 湖中焉得更有此人D．及：及下船 及郡下3．选出加点词意义不同的一项 （ ）（3分）A．舟子：舟子喃喃曰 左右舟子各一人B．是：是日更定 是金陵人C．绝：湖中人鸟声俱绝 哀转久绝D．饮：拉余同饮 余强饮三大白而别4．加点词的意义相同的一项（ ）（3分）A．上下一白 一路平安 B．有两人铺毡对坐 对答如流C．是日更定矣 是非曲直 D．余强饮三大白而别 不白之冤5．下列对文章《湖心亭看雪》分析理解不正确的一项是（ ）（3分）A．文章首先交代看雪的时间、目的地、天气状况。接着记赏雪的过程。然后笔峰一转，叙及在湖心亭的奇遇。B．本文文笔简练，全文不足二百字，却融叙事、抒情、议论于一体。C．文章运用白描手法，勾勒写意，使西湖奇景与游者雅趣相互映照。D．“独往湖心亭看雪”中的“独”充分体现了作者遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活方式。6．下列关于文章《记承天寺夜游》内容的理解，不正确的一项是（ ）（3分）A．“元丰六年十月十二日夜”，时值冬初，寒意森森，“解衣欲睡”，看到月光，便“欣然”起行。“欣然”二字，写透了作者被贬之后的寂寞抑郁之情。B．“念”字写出了作者心理变化的过程。作者也许在想：在这贬居的寂寞中，又有谁能与我共同赏月、不致辜负如此良夜呢？C．作者写月色，不着一“月”字，只通过巧妙设喻，就点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界。D．“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。”寥寥数语，意味隽永，传达了作者复杂微妙的内心情感。7．下面句子中加点词与“夜登华子岗”中的“夜”用法不同的一项是（ ）（3分）A．箬篷覆之B．其一犬坐于前C．问其姓氏，是金陵人，客此 D．日扳仲永环谒于邑人8．下列各组句子中加点词的意义相同的一项是（ ）（3分）A． ①实是欲界之仙都。②然是中有深趣也。B． ①未复有能与其奇者。②天与云与山与水。C． ①虽席地不容间也。②肉食者谋之又何间焉。D.①倘能从我游乎？②请从吏夜归。9．下面对《三峡》分析有误的一项是（ ）（3分）A．“游鱼细石，直视无碍。”通过“游鱼细石”写出水的清澈。B．“悬泉瀑布，飞漱其间。”运用对偶的修辞手法，句式整齐，富有韵律。C．“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。”运用拟声叠词，构成一幅音韵和谐的画面。D．“自非亭午夜分，不见曦月。”侧面烘托了山的高耸。10．下面对《三峡》内容理解不正确的一项是（ ）（3分）A．本文描写了长江三峡的雄伟险拔，清幽壮丽，抒发了作者对祖国大好河山的热爱之情。B．本文第二段写水，主要突出“夏水”，写出三峡的奔放美。C．本文写秋季景色，着“寒”“肃”“凄”“哀”几字，将景物的神韵生动表现出来。D．本文第一段写山，先写山的遮天蔽日，再写其连绵不断。11．对下列语句中加点的文言虚词理解不正确的一项是（ ）（3分）A、春冬之时，则清荣峻茂，良多趣味。之：时态助词，相当于“的”，用于“春冬”和“时（时候）”之间，起舒缓语气的作用，无实在意义。B、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。之：用于主语和谓语之间，起舒缓语气的作用，无实在意义。C、盖简桃核修狭者为之。者：……的事物（这里指修长的桃核）D、飞漱其间。其：代词，它，指山峰。12．对《三峡》理解不正确的一项是（ ）（3分）A、“重岩叠嶂，隐天蔽日”从正面描写了三峡的景色。B、“虽乘奔御风，不以疾也”以夸张的手法写出了三峡水流速度之快。C、选文的第四段描写了春季三峡的凄清悲凉。D、文字布局自然，先写山，后写水，突出了三峡山高水险的特点。下列对文章《三峡》内容的理解和写法的分析，不正确的一项是（ ）（3分）A．作者依次写出了夏季的三峡呈现奔放美；春冬的三峡显示出清幽美；而秋季的三峡却展示着凄婉美。B．第三段写景时，既描写了“素湍绿潭”的静景，也描写了“回清倒影”的动景，动静结合，相得益彰。C．第四段中写“高猿长啸”突出了秋天三峡的凄清。D．文章第四段中