初二语文教案第六单元.doc

20 邹忌讽齐王纳谏 【教学目标】 知识与技能 1．?结合工具，读准字音。? 2．?结合注释、积累，明确文言重点字词含义，疏通文意。 过程与方法 情感、态度与价值观 一、导入新课? 二、走进作品： 《战国策》是战国时代国别史汇编，也是一部历史散文总集。《战国策》是一部记录战国时期各国谋臣策士活动的史书，其涉及年代上接春秋，下至秦并六国。《战国策》原名《国事》、《国策》、《短长》《事语》《长书》等，由于书中主要记载的是战国时策士们的言论和行动，所以传到西汉末时，由刘向整理校正后定名为《战国策》，共33篇，分东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、宋、卫、中山十二策。它记载了战国时期各国政治、军事、外交方面的一些活动，记录了各国谋臣的策略和言论。它语言流畅，写人记事真切、生动。读这本书真是如见其人，如闻其声。它具有宏肆激越的风格，铺陈伟丽，叱咤雄豪，艺术上有很高成就，对后代文人的影响不小。 三、预习检测： 找出生字词，注意下面字的读音。（1）昳丽（????）???（2）窥镜（???） （3）肉食者鄙（?? ） （4）纳谏（??????）????（5）谤讥（???）??（6）期年（???）?（7）间进（??）?????（8）小惠未徧（??）???? 四、初读课文，整体感知： （1）文章讲了一个什么故事？ ?(2).理清结构层次： 第一段：进谏的依据。邹忌与徐公比美，发觉受蒙蔽，从中体味出国君不易听到直言的道理，并决定“入朝见威王”。 ?第二段： ?第三段：纳谏的举措及结果。齐威王接受邹忌的劝告，立即颁布政令，悬赏求谏。齐威王纳谏除蔽，政治清明，使齐国国势强盛，威震诸侯。 ? (3)、复述文章大意（邹忌比美????齐王纳谏????皆朝于齐）。 五、? 今齐地方千里：古义：????????????????????? 今义： 宫妇左右莫不私王：古义：??????????????????今义： 邹忌讽齐王纳谏:? 古义：???????????????????今义 2、一词多义： 朝：（1）、朝服衣冠??? ??????????????????孰：（1）、我孰与城北徐公美????? （2）、于是入朝见威王????? （3）、皆朝于齐???????????????????????? （2）、孰视之?? 于：（1）、皆以美于徐公?? ???????????????若：（1）徐公不若君之美也???????? （2）、皆朝于齐? ???????????????????????（2）、门庭若市 （3）、此所谓战胜于朝廷 ?之：（1）徐公来，孰视之??? ????（2）、暮寝而思之? ?????（3）、吾妻之美我者，私我也????? （4）臣之妾畏臣?????? （5）、王之蔽甚矣??? ?????（6）、燕、赵、韩、魏闻之 3、翻译下列句子。 ①我孰与城北徐公美????????????????? ??????????②忌不自信。 ③此所谓战胜于朝廷。?????????????? ??????????④王之蔽甚矣。 ⑤令初下，群臣进谏，门庭若市，数月之后，时时而间进，期年之后，虽欲言，无可进者。 ?⑥吾妻之美我者，私我也，妾之美我者，畏我也，客之美我者，欲有求于我也 4.???? 课文内容理解填空。　 (1)本文先写邹忌在与徐公比美的过程中悟出直言不易的道理，接着写邹忌以＿＿＿＿＿＿设喻讽谏齐王，最后写＿＿＿＿＿＿＿＿及其结果。? （2）本文劝谏的目的是为了使齐威王＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，以富国强民；本文邹忌进谏时采用了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿?的方法说服齐王???? ??? 5.按原文填空（1）文中写邹忌相貌美的句子是? ____________________________________ _?????????????????????????????????????????????（2）文中写邹忌有自知之明的是__________________ __???????? ??????????????????????????????????????????（3）文中写齐王纳谏而达到国内大治的句子是_________________________ 六、?精读品析： 1、邹忌讽齐王的起因是什么？ 2、从比美这样一件生活小事邹忌悟出了什么？并得出了什么结论？ 3、邹忌是如何讽涑齐王的？ 4、邹忌讽谏的效果如何？那么他用的是什么样的说理方法？ 七、拓展延伸?邹忌的谏言和诸葛亮《出师表》中的进言有相似之处, 邹忌的建议是什么?请用《出师表》中的四字词语来回答；邹忌进谏的方式对我们今天的人际交往有什么启示？ 板书设计: 21 细柳营 【教学目标】 知识与技能 了解有关司马迁及其作品《史记》的文学常识。 过程与方法 情感、态度与价