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管卫东小班GMAT语法笔记解题步骤（前提：假设不知道任何的语法） 1. 读题：从头读到尾，但是要有大概的意思；(因为我们要从肯定对的里面判断哪个选项是错误的) 2 解题：竖看选项 A）句子完整性及其惯用语（现在的机考几乎没有） B）并列原则（所有的比较都叫并列，重点是结构并列，and连接的两个纯并列句不考虑。） 谁和谁并列（看结构功能是否对应） 二重并列不能用逗号 N重并列只能在最后用逗号＋and A，B，and C只能推出b＝c，但A不一定，因为有省略 只要不是自己和自己比就不能用it P133.21 P162.21 P154.19.17 C）动词（包括谓语和非谓语- 分词） 只有当动词能与画线外的部分有清晰的连接时, 动词判断才有意义 看看发起者是谁，用意思来判断, 分词紧连 时间和地点状语修饰动词时, 不放在动词和发起者之间 只要没有明显表示时间概念的词或者时间概念就不要考虑时态，但如果有就立刻考虑，只有现在、过去、进行、将来和完成时 如果划线部分的头尾是V，先做V。  2个选项比较意思相同：最好用动词形式，不用名词或形容词形式 to do自然结果, for doing 先有目的 P205.137 P138.13 P160.15 D）比较选项(一定要按照下面的优先级顺序)  意思合理（大概有4－5题用到意思，但是如果只剩两个选项几乎一样就不用看意思） 比较选项时: 分词修饰 (, 号隔开的) 修饰词的位置改变 从属或并列 小词的应用（但在现在的机考中几乎用不到） although＋句子；despite和in spite of加简单名词 列举只能用such as as接句子和词都行；like只能接简单名词 in order to后面的V和整句的逻辑主语对应；in order that无所谓; for the purpose of先有想法后做; so that 先做后达成, 因果顺序与其它三个不同. similar（ly）to 不能放在句首 can be的意思是能不能做;be able to只能用在生命体上，表达有没有这个能力;capable of doing是指与生俱来的能力用在生命体上 反身代词尽量跟在被代替的后面 have to用在生命体上，但must泛指 地点用where；时间用when；其他用which 生命体用s，非生命体用of结构 主动比被动优先 几个怪词不爽（having, being, 逗号+which，代词多, there be, 分词短语做主语） 简洁原则（直接修饰短语修饰句子修饰）例外：宾语从句的修饰to do的修饰 维持原意 尽量用动词原型, 意思无区别时 AD原则 最常用的是：并列，动词，主被动，怪 P155一套，18，19section 管卫东小班GMAT语法笔记--2 二、培养语法的感觉（以下针对牛人，根据是现代英语用法规则, 最优先） 重点在句子前面, 意图直接表达, 什么东西怎么样 1.并列：前后尽可能工整 P126.22 2.平衡：头重脚轻不行但是反之可以，均匀最好 Section 19.3. 3.避免歧义 分词短语的修饰关系 P152.10 P162.22 4.实意（巨难） Section 19.3. C 连续指代, 无实意名词 ◎在出现具体内容之前，虚词只能出现一次；内容尽量在主句 ◎句子，介词短语，句子（对） 句子，介词短语。（错误，因为介词短语不能当实体） 句子介词短语。（对） 句子，分词短语。（对） 8.A majority of the international journalists surveyed view nuclear power stations as unsafe at present but think that they will be or could be made sufficiently safe in the future. (A-P1-8) 任何结构都应该有实际意义, will be 的be 不能省略 P142.3 P153.15 感觉的练习方法：每天读正确的句子加选项。 1． 必须通读全句不能先从某一些语法现象入手，机考中语法点变少，逻辑性加强。 2． 先看有没有惯用语，如ability to, attempt to等排除部分选项。但机考中基本不考惯用语。 3． 其次，找并列，所谓并列包括并列，比较和有一些词引导的部分，如rather th