理财1：我挣钱啦.ppt

店塔中学 侯瑞 热身导入：（5分钟） 游戏规则 全体起立围成大圆圈，伸出左手，掌心向下，伸出右手，竖起大拇指，然后听老师口令，当说到规定的字时，大家用自己的左手迅速抓别人的大拇指，被抓住的同学受罚。 目标说明 学生体验挣钱的乐趣,培养良好的习惯； 学生学会记账，初步接触理财的概念； 学生积极参与，勇于创新，团结协作； 活动一：小组介绍（8分钟） 1、迅速选出组长，组长组织本组成员取一个与钱有关的组名和口号，并上台介绍。介绍完毕组长需将组名写到“富翁榜”的“小组”一栏中。(奖励20元) 2、各组快速选出会计、出纳，将姓名写在“记账单”上，并管好你小组的钱和账。(奖励10元） 3、展示时间不超过一分钟，声音响亮、展示方式有创意。 （额外奖励10元） 温馨提示：完成准备任务请举手示意老师。 活动二：钱币组合 活动规则: 1、女生代表1元，男生代表5毛钱。 2、同学起立，在课堂上随意走动。老师说大于1元的钱数， 同学们自由组合，组合所得钱数必须等于老师说的钱数。 3、组合成功每人奖励10元，老师倒计时5秒还没成功的没有奖励。 (温馨提示：避免碰撞拉扯等不文明的行为，否则扣掉10元） 团结合作就能取得成功！ 运用智慧主动参与就能获取财富。 1、每组推选两名同学上台丢色（shǎi)子。 2、两人丢色（shǎi)子，根据正面朝上的 点数之和获得相应的奖金或罚金。 活动三：好运来敲门 主动帮同学辅导功课。 ——奖20元 别人为你做事的时候习惯说“谢谢”。 —奖20元 说谎。——罚20元 和父母讲话时从不顶撞父母。——奖20元 在钱币上写字。——罚20元 了解爸爸妈妈是靠什么来养家的。 ——奖20元 帮家长做家务。——奖20元 公共场合大声喧哗。 ——罚20元 遇到不懂的问题就照抄同学的。——罚20元 合理安排自己的零花钱。 ——奖20元 有自己的财富梦想。 ——奖20元 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 分 享 想说些什么呢？ 良好的习惯和合理的安排 能使自己成为积累财富的高手。 获取财富的途径有很多种，有时是意想不到的运气，但运气只是一时的，只有用勤劳和智慧去获取财富，才会每次都有收获。财富的获取和积累是为了满足我们的愿望，换取更有价值的东西。 希望大家在以后的日子里，会挣钱、善理财，做自己的赢家，让生活更美好！  分 享 注意组数不同，要调整PPT 讲解要点： 赚钱的几种诀窍： 速度：行动快，别人还没有做到的时候，你先做到了。像：深圳，用30年的时间从一个小渔村变成了一座大城市。 创意：会动脑，能够创新，跟别人不同。像我们的自动铅笔、手摇卷笔刀都是在原来的基础上创新带来了财富 质量：做得好，你做的东西比别人的结实、比别人的质量好，也能够带来财富。比如，我们都喜欢买结实耐穿的鞋子。 、 已经超链接，直接点击本页中的画面，即可播放影片。 先让大家看影片，看完之后让学生说一说，从影片中看出哪些拍卖的规则，每人说话就发5元钱（而且，发钱的时候要大张旗鼓，起到鼓动的作用） 可以把学生说出的规则板书下来（写关键词，写得要快一些） 点题，讲一下产品是怎样形成的，原材料经过加工形成产品，产品卖出去就是商品。我们今天就玩一个拍卖的游戏 注意组别不同，修改PPT 每出现一条就展示一种物品 展示完就拍卖 拍卖到第3项的时候休息 拍卖师的语言参考影片中。 注意尺子是否有人买？要做备用尺 注意让同学记录一下讨论的内容 分享： 收益：你们原来有多少钱？现在有多少钱？ 风险：做不成的要讲风险 做的过程很重要：要充分利用资源，买到了就要做好，质量可以创造财富 个人资产和集体资产的概念 总结：今天的课程我们体验了赚钱的感觉，也体验到了花钱和投资，其实理财的方式还有很多，在后面的理财课程里，我们将一逐渐跟大家分享。 发钱 注意组数不同，要调整PPT 讲解要点： 赚钱的几种诀窍： 速度：行动快，别人还没有做到的时候，你先做到了。像：深圳，用30年的时间从一个小渔村变成了一座大城市。 创意：会动脑，能够创新，跟别人不同。像我们的自动铅笔、手摇卷笔刀都是在原来的基础上创新带来了财富 质量：做得好，你做的东西比别人的结实、比别人的质量好，也能够带来财富。比如，我们都喜欢买结实耐穿的鞋子。 、 已经超链接，直接点击本页中的画面，即可播放影片。 先让大家看影片，看完之后让学生