刻画心理活动四年级.ppt

培正教育 黎东圆 什么是心理描写？？ 回家的路上 （节选) 1、产生心理活动前人物有哪些表情和动作？ 2、产生的具体想法是什么？ 3、内心的变化过程是怎样的？ 路灯亮了，我的心咯噔一下：糟了，这回又晚了。我慌慌张张向家里跑去。一路上，爸爸黑边眼镜后面那双严历的眼睛，不时出现在我眼前。我的心立刻忐忑不安，七上八下的。我一路小跑，心里不住地埋 怨自己：前几天爸爸刚刚说过，放学要直接回家，不要到别处玩。可是我刚坚持了三天，就又给忘了。这回爸爸一定会特别生气，说不定还要揍我呢！这时，我放慢了脚步，怎么办？现在只有一条路，那就是向爸爸承认错误，请他原谅。想到这儿，我加快了脚步，急忙向家里跑去。 回家的路上 （节选) 心理活动产生的原因 方法技巧介绍 （一）内心独白法 小结：让心灵说话，把人物心里所想的用语言形式描写出来，直接写“我”的想法、感受、打算等，我们把这种作者让人物自言自语，说出自己的心里话的心理描写叫做“内心独白”法，常常用“我想”、“我心里嘀咕着”、“我思索着”等词语引出。。 方法技巧介绍 (二)梦幻再现法： 我好像看见满试卷鲜红的叉组成一张巨大的网向我卷来，使我不得动弹，不能呼吸。我又仿佛看到了老师满面的怒容，仿佛听到了父母悲伤的叹息声和旁人的嘲笑声。 　　 疑问：这一节表现了怎样的心情？?? 我是真的被网网住了吗？ 我有没有真的看见了老师生气和父母的叹息？ (二)梦幻再现法： 小结： 在进行幻觉描写前也要用一些提示语，如：似乎(好像)看见，仿佛听到等。幻觉能折射出人物的心愿或思想感情。人在特定的状态下，耳边或眼前会出现虚幻的画面或声音，而这些往往是自己最想或最怕听到和看到的，如果将这些内容详细准确地描绘出来，就是当时人物内心的最好写照。 方法技巧介绍 （三）环境衬托法： 天阴沉沉的，不时刮来阵阵冷风。风刮到我身上，我就不由自主地打颤。试卷发下来了，静静地反躺在桌上。我用有点颤抖的手去慢慢地掀开试卷一角，一个鲜红的“4”字映入我的眼帘，我的手一抖，试卷又合上了。我一咬牙，把手伸到试卷底下，用力一翻，随着“啪”的一声，我看到了我的分数──48，??可怜的“48”，我“唉”了一声便瘫在桌上。 （三）环境衬托法： 小结：不同的心情看相同的景物时，会产生不同的感受，因此，人的眼睛能根据自己的心情，随主观感受选择景物。把这些在特定感受笼罩下的景物描写下来，就能充分表现人物的心理状态。 注意问题: 符合人物的身份、年龄。 按照一定的顺序写。 特定环境下反映特殊心情。