给予是快乐的.ppt3..ppt

故事起因： 圣诞节的前一天，保罗从办公室里出来的时候，看见一个男孩在他闪亮的新车旁走来走去，有时候伸手轻轻的摸一下，满脸羡慕的神情。 作业布置： 自读课后“阅读连接” 收集有关无私奉献，助人为乐的名言警句 想想他们三人在车上会说些什么，动笔写写吧 给 予 羡 慕 饶有兴趣 宽 裕 湿 润 不由自主 喜 悦 衣 着 兜一圈 kuān yù jǐ yǔ xiàn mù ráo zhuó dōu 词语朗读比赛 给予是快乐的 24 齐读课题。 指名说“给予”是什么意思？  给予:付出，给别人什么  初读课文： 1 标出段序，读准字音； 2 这篇课文主要讲了一件什么事？ 讲述了在( 圣诞节 )前夜，保罗偶然结识了一个生活贫困的( 男孩 )，在短暂的相处中，( 男孩 )的言行强烈地震撼了( 保罗 )的心灵，使他深深体会到( 给予是快乐的 )。 齐读课文最后一段，思考： 为什么保罗感到“给予是快乐的”？ 快速默读课文， 找出故事的起因和经过。  经过： 1、保罗与小男孩的两次对话 2、小男孩与自己弟弟的对话。 （1）第一次保罗错了。  保罗以为男孩希望也有这样的哥哥。 男孩却说：“我希望自己也能当这样 的哥哥。”  A 说说体会。  （保罗原本以为小男孩会希望也有一个这样的哥哥，但小男孩却说：“希望将来也能像你哥哥那样。”这令保罗惊讶，也令人感动，他不是想着获取而是想着给予。 板书：不是获取而是给予）　　 B 谁能把这一段话读好， 把自己内心的震撼、感动通过朗读 表现出来呢？ （自由练读；指名读； 评读；分角色读。）    （2）第二次保罗又错了。  他指着保罗的车，说：“看见了吗？ 很漂亮，对不对？这是他哥哥送给 他的圣诞礼物！将来，我也要送你 一辆这样的新车。到那时候，你就 可以坐在车里，亲眼看看我跟你讲 的那些好看的圣诞礼物了。”  　 A 说说感受（小组讨论） 保罗原本以为小男孩是想炫耀一下，但小男孩却是为了给他有残疾的弟弟一个希望。对于脚有残疾的人来说，最大的痛苦是不能和正常人一样行走自如，来去自如，而小男孩要给弟弟买一辆新车，对弟弟来说这是最大的幸福和安慰，足以看出小男孩对弟弟的关爱之情。） 　 师板书：不是炫耀而是关爱。 　　 B 小男孩说的那一番充满爱心的话真让人感动，谁能念这一段话？ （指名读、挑战读） 品读：　　 保罗的眼睛湿润了。他下了车，把小弟弟抱进了车里。那个男孩眼睛里闪着喜悦的光芒，也坐了进去。 　拓展延伸：（讨论） 　 　　 他们三个人一起过了一个难忘的夜晚。 说说他们各自为什么难忘？ 小弟弟是因为（ ）而快乐； 小男孩是因为（ ）而快乐；。 保罗是因为（ ）而快乐。 感悟生活： 同学们，你们理解得非常精彩。 那么你有过帮助别人而自己感 到快乐的经历吗？ 我也曾因为（　　　　） 而感到快乐！ ??