统计整理的方法与技巧.ppt

统计整理的方法与技巧 任务描述与分析 经过前期艰苦的统计调查，你已经从A市自来水公司的客户那里获得了原始的调查资料，统计调查阶段结束。现在你的统计工作开始进入统计资料整理阶段，这一阶段你的任务是将收集来的零散的、不系统的、甚至是存在虚假差错的统计资料进行整理，为下一阶段的统计分析创造良好的条件。 任务四、总量分析和相对分析 ②水平法 凡是计划指标按计划期最后一年达到的 水平来规定任务的，采用水平法计算 计划最后一年实际达到的水平 计划完成程度= 曲线图是将纵横坐标相交的实心点以光滑的曲线相连接而形成的图形。曲线是表现连续型变量数列次数分布的常用形式，适用于变量值非常多或变量数列的组数非常多的情况。 曲线图 饼图又称圆形图，是以圆形面积或以圆内各扇形面积的大小来表示指标数值大小的图形，它常用于反映总体的内部结构。 饼图 任务描述与分析 通过对统计资料的整理，统计数据现在呈现出有序的状态。从现在开始，你要学习如何利用这些收集的数据资料对调查对象的内在特点和相互关系进行定量分析，实现对事物从现象认识到本质认识的飞跃。从A市自来水公司的客户满意度调查项目来看，我们已经获得了客户对自来水公司经营的多个方面的评价资料，现在你需要思考的是：你应该如何概括这些数据？应该从哪些方面去概括这些数据呢？ 任务分析 经过统计整理后的调查资料虽然已经较为系统有序了，但大量的原始数据还不能被用来概括说明问题，在向公众或公司管理层说明企业的客户满意度情况时，我们必须使用概括性的数据来说明调查总体的情况，在分析A市自来水公司的客户满意度时，我们还需要从多个角度，通过对比分析的方式来认识企业目前的客户满意度水平。 概念： 总量指标是反映社会经济现象总规模、总水平的综合指标。 （1）总量指标的数值大小与所研究的总体范围大小有关，总体范围越大，总量指标一般也越大，反之则越小。 （2）有时总量指标也可以表现为同一总体在不同的时间、空间条件下的差数。 意义和作用： 例：2011年9月1日A市自来水用水量为110万立方米，这一统计数字可以概括地说明特定时间段内A市自来水的用水量总水平。 问题：要了解我们学校的情况，我们需要了解 哪些总量指标？ 总量指标 总 量 指 标 的 种 类 总量指标的分类 按反映时间状况 按所采用的计量单位 按反映的内容 总体单位总量 总体标志总量 时期指标 时点指标 价值指标 实物指标 劳动量指标 1.总体单位总量。即构成总体的单位数之和。 2.总体标志总量。即总体中各单位某一标志值（或变量值）的总和。 年份 企业数 工人总数 工业总产值 利税总额 年末固定资产总额 （万元） （万元） （万元） （万元） 2009 164 73900 204510 63850 22375 2010 160 75800 197585 59780 22393 2011 161 75670 201348 62375 22516 （单位总量） （标志总量） 思考题： 要调查某市所有学校的教学环境，调查得知全市学校的学校总数、教师总数、在校学生总数、固定资产总额、教育经费、教职工工资总额等总量指标，你能判断出它们 属于总量指标中哪种具体种类吗？ 相对指标 概念： 它是两个有联系的统计指标数值的比值。 意义： 通过相对指标的计算，反映现象的发展速度、结构、强度、密度、普及程度、计划完成程度或比例关系。 例如：2011年全年农村居民人均纯收入3255年，将它与2010年农村居民人均纯收入作比较，则农村居民人均纯收入增长6.2% 相对指标的表现形式 无名数：常用倍数或系数、成数、百