网校讲义：语句扩展.ppt

考试说明:高考说明：扩展语句是2000年《考试大纲》新增加的考点。《考试说明》对本能力的要求是：“扩展语句，压缩语段”，能力层级D。扩展语句是指根据表达中心的需要，把内涵丰富含蓄、语言简洁凝练的语句，扩展成表达具体明朗，语言疏密相间、丰富多彩的语段，是借题发挥的一种语言表达形式。这一考点主要考查联想和想像的能力，对语言综合运用的能力，创新意识和创新能力。这一考查内容对语言知识和语言表达提出了新的要求，是高考命题由知识立意转向能力立意的重要体现。 考查方式 扩展语句题从扩展的文体看，叙事、描写、议论、说明都有；从扩展的语体看，有书面语体、口头语体，文学用语，公文用语；从扩展的性质看，有严式限制性扩展和宽式限制性扩展两类；从护展对象的情境看，给定的情景一般是考生熟悉且容易对其进行扩展的。从试题难度看，该题属于中难度题。 命题特点：从近年高考试题来看，此类题目的特点主要有： 1.提供一定的情景即主题词语或句子，并在其基础上扩展语句；（内容和材料）；着力于对考生语言运用能力的考查，重视考查考生语言表达的基础能力，有字数的要求（字数）。 2.提供扩展的材料及所要求扩展的内容一般是学生熟悉的生活内容；在内容上呈开放性特征，同时紧密结合考生学习和生活实际。 3.有表达方式方面的要求，如“运用描写方式”、“扩展后的内容要求形象生动”、“运用对比方法说理”等；（表达方式）；为考生提供广阔的思维空间，有利于考生充分发挥个人特长，展现自己的能力。 4.要求突出扩展的重点，有的在题干中明确要求需扩展的内容，有的则隐含在提供的语句中，需要通过分析筛选后再确定扩展的内容；（中心）；情景既有一定的限制，又有很大的自由发挥空间。 5.答案丰富多彩，弹性较大，有利于激发考生的激情，有利于培养和提高创造思维能力 答题步骤 方法技巧 (1)具体描写法 就是根据题干的要求和所给的扩展对象，通过生动形象、细致入微的描写使扩展的内容更具体、更真切、更形象、更丰富。 (2)联想想象法 就是根据题中已提供的情景进行具体展现，对提示性情景进行合理扩展。明确扩展的方向之后，要运用想象和创造想象，进行扩展，或列举、或补充，使得内容充实丰盈。 (3)插入添加法 即在指定的句子前或后直接插入或添加一些语句，使原语句得以扩展并使语意丰富起来。 (4)综合运用法 在实际扩展的操作中，并不是独立运用某一种方法，往往要多管齐下、综合运用，这样才能使得分率大大提高。 应考方略 扩展语句首先要判断试题类型，是直接扩展型，还是添加扩展型、连缀扩展型；需要补充的是概括性语句还是具体描述、说明、支撑型的语句。针对不同的题型，采用不同的扩展方法。其次，要弄清原文或明示或暗示出的范围和限制，认真分析所给的语句的表达方式、语体色彩、感情色彩、语句意蕴等，在此基础上认真审读题干要求，然后将所给语句分类处理。第三，要进行广泛的联想和想象，努力寻找最好的内容，以最恰当的表达方式进行扩展。 须注意的问题： (1)不可将扩展语句理解为字面上的简单解释或改头换面。 (2)先确定扩展中心再扩展，不可主次不分，乱扩一气。 (3)扩展中的遣词造句要注意简明、连贯、得体，保持文气一致。 (4)运用修辞格来扩展语句，要注意修辞格的规则，考虑到它的修辞效果。 (5)议论性语段的扩展要注意思维合乎逻辑。 1．将一句话的意思加以扩充或者合理地扩展成几句话； 扩展语句 ——跟踪训练题 1、在下面横线处，续写两句话。 兰因春而存在，而春也因有了兰的幽美，才多了些温煦，少了些清寒；荷因夏而存在，而夏也因有了荷的淡雅，才多了些凉爽，少了些燥热； 2、、（04北京卷）照应给出文句的意思，续写一段话。 听高雅的音乐，可以陶冶人的性情，可以激励人的斗志，可以抚慰受伤的心灵。你看： 3、请根据特定的情景增加词语，使下面的文字表现出特定的内容。 早晨，太阳发出光芒，树上的鸟儿鸣叫着，树下的流水流向远方。 （1）要求扩展后的句子要抒发主人公欢快的心情。 （2）要求扩展后的句子要抒发主人公苦闷伤感的心情。 1、答案：菊因秋而存在，而秋也因有了菊的冷艳，才多了些成熟，少了些青涩；梅因冬而存在，而冬也因有了梅的坚韧，才多了些静谧，少了些喧嚣。 解析：此题将扩展与仿写结合起来考查，做题时应先仔细察看原句的意境和句子结构，然后展开联想和想象，续写的两句话要与原句组成一个和谐的整体。 2、 例1：愤怒的人耳边奏起莫扎特的小夜曲，他的性情会逐渐趋于温和；颓废的人耳边奏起贝多芬的交响乐，他的斗志会再次燃起；伤心的人耳边萦绕着施特劳斯的圆舞曲，他的心灵会走出阴霾。 例2：铮铮然响起的《高山流水》会把人们带到可亲可爱的大自然，陶冶出人们更加清澈透亮的心；轰然奏起的《第九交响乐》把人们带到“要扼住命运的咽喉”的贝多芬面前