变色龙—2017年上课.ppt

变色龙 契诃夫 九年级语文 备课人：xxx1 备课组长：xxx 备课时间：2016.8.15 授课时间： 2016-2017年皇桐中学九年级语文 契诃夫1860年出生在俄国，是具有 世界声誉的短篇小说大师， 与莫泊桑、欧·亨利并称为世界三大 短篇小说大师。他20岁开始创作，一生写了七百多篇小说，代表作有《契诃夫小说选》。 他的作品具有深刻的社会意义，大多描写“小人物”的生活，揭露反动阶级的残暴，抨击沙皇的专制制度。《变色龙》是他早期创作的一篇讽刺小说。 《变色龙》这篇小说写于1884年，作家刚24岁。当时正是俄国沙皇亚历山大三世统治最反动的时期。民粹派采取个人恐怖手段刺杀了亚历山大二世，不仅没解决任何社会问题，反而促使新上台的亚历山大三世采取更加反动的高压政策。加强了宪兵警察等专政机构，豢（huàn)养了一批媚上欺下的走狗，为其镇压人民服务。整个俄罗斯笼罩在军警宪兵的白色恐怖之中。沙皇专制警察往往打着遵守法令的官腔但干的却是欺下媚上的勾当。《变色龙》中的奥楚蔑洛夫正是其中的典型代表。 第一课时 1、扫清字词障碍，在借助课下注释的基础上，读懂小说文意，理解小说的故事情节。 2、概括文章主要内容，分析人物形象。 学习目标：1分钟 一、认一认、写一写。 筛shāi 、盛满chéng 、畜生chù、魁梧kuí wú、 洋溢yì 、荒谬miù、伶俐、异想天开、径自、娇贵 （提示：从读音、注释、结构掌握其写法。） 二、快速浏览课文，把握故事内容，完成填空。 （提示：抓主要人物+做了什么事） 开端（1-5） ： 发展、高潮（6-27）：警官奥楚蔑洛夫处理案件。 结局（28-29） ： 学生自学，教师巡视：6分钟 自学指导1：1分钟 一、根据拼音写汉字。 1、“我早晚要收拾你！”奥楚蔑洛夫向他恐吓说，裹紧大衣，穿过市场的广场 jìng zì 径 自 走了。 2、奥楚蔑洛夫问， 整个脸上 yáng yì 洋溢 着含笑的温情。 3、他身后跟着一个火红色头发的巡警，端着一个筛子，chéng mǎn 盛 满 了没收来的醋栗。 4、狗是?jiāo guì 娇 贵 的动物……你这个混蛋，把手放下来！ 5、这个战士宽肩膀，粗胳膊，身材很 kuí wú 魁梧。 自学检测1：6分钟 二、浏览课文，大体把握故事内容，完成故事情节的填空。 开端： （1-5） 发展、高潮：警官奥楚蔑洛夫处理案件。 （6-27） (全文的重点) 结局： （28-29） 警官奥楚蔑洛夫遇到了狗咬伤人的乱子。 奥楚蔑洛夫是这样判案的：小狗被带走，赫留金受到讪笑和恐吓。 教师点拨一：2分钟 那如何找准主人公呢？ 首先看人物着墨的多少； 其次看人物在小说中的地位和作用； 第三看作家的创作意图。 例：⑴《我的叔叔于勒》，但是从行文上看，对于勒仅有几笔直接描写，多是侧面着墨，而对菲利普夫妇的刻画却用了很多篇幅。所以，本文的主人公是菲利普夫妇。 ⑵鲁迅的《故乡》闰土虽然所占的篇幅比不上“我”占的篇幅多，但闰土处在小说的中心地位，对表现主题起决定作用，因此闰土就是本文的主人公，而“我”只是线索作用。 （3）本文写的人物很多，有警官奥楚蔑洛夫、巡警、赫留金、将军家的厨师、将军、将军的哥哥、以及围观的看客。而最能体现作者的写作意图就是警官奥楚蔑洛夫。 狗的主人 对小猎狗的态度 对赫留金的态度 1 不知狗的主人是谁 2 有人说好象是将军家的狗 3 巡警说不是将军家的狗 4 巡警说是将军家的狗 5 厨师说不是将军家的狗 6 厨师说是将军哥哥家的狗 野畜生，疯狗把它弄死好了 肯定是被狗咬了 自学指导2：1分钟 一、主人公的态度发生了哪些变化？完成下面表格。 二、从上面的表格中，我们可以看出奥楚蔑洛夫是一个怎么样的人？ 提示：分析人物性格，可以从他处理狗的态度变化来入手 学生自学，教师巡视：5分钟 狗的主人 对小猎狗的态度 对赫留金的态度 1 不知狗的主人是谁 2 有人说好象是将军家的狗 3 巡警说不是将军家的狗 4 巡警说是将军家的狗 5 厨师说不是将军家的狗 6 厨师说是将军哥哥家的狗 野畜生，疯狗把它弄死好了 肯定是被狗咬了 它是那么小，它怎么会咬着你的？ 你那手指头一定是给钉子弄破的。鬼东西 下贱胚子 受了害，我决不能不管 名贵的狗，狗是娇贵的动物 你这混蛋不用把你那手指头伸出来！怪你不好 野狗，弄死它算了。 真不赖，怪伶俐的，一口就咬破了这家伙的手指头 我早晚要收拾你 自学检测2：5分钟 一、主人公态度的变化 二、从上面的表格中，我们可以看出奥楚蔑洛夫是一个怎么样的人？ 暂时不发表意见 见风使舵、媚上欺下、出尔反尔。 教师点拨：3分钟 奥楚蔑洛夫多变善变。他为了将军家的一条狗，竟出尔反尔，反复