电功率,安全用电,电磁学综合复习.ppt

【典题2】（多选）关于电和磁，以下说法正确的是（ ） A电动机工作时是将机械能转化为电能 B发电机工作原理是利用电流的磁效应 C电磁继电器的主要部件是电磁铁 D奥斯特是发现电和磁联系的第一人 【解析】选C、D.电动机是用电器，将电能转化为机械能，A错；而发电机的原理是电磁感应现象，B错；电磁继电器的主要部分是电磁铁，利用了电流的磁效应，C对；奥斯特实验说明了电流的周围存在磁场，奥斯特是发现电和磁联系的第一人，D对. 【训练1】如图所示，通电螺线管周围小磁针静止时，小磁针N极指向正确的是（ ） A.a、b、c B.a、b、d C.a、c、d D.b、c、d 【解析】选A.本题考查安培定则及磁极间相互作用的规律.由安培定则可判得通电螺线管的右端为N极,左端为S极,由同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引,可得小磁针a、b、c指向正确.d指向错误.故选A. 【训练2】根据图中通电螺线管的磁感线方向标出小磁针的N极. 【解析】通电螺线管的内外磁场方向相反，在外部，磁感线从N极出来，回到S极，在内部，磁感线从S极到N极，故图中螺线管的右端为N极，由磁极间相互作用的规律，再标出小磁针的N极.（小磁针的右端为N极）. 答案：如图 【训练1】为了探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关，小琴同学用漆包线（表面涂有绝缘漆的导线）在大铁钉上绕若干匝，制成简单的电磁铁，下图甲、乙、丙、丁为实验中观察到的四种情况. （1）当开关闭合后，请在甲图中标出磁体的N极； （2）比较图______和_______可知：匝数相同时，电流越大磁性越强； （3）由图________可知：当电流一定时，匝数越多，磁性越强. 【解析】（1）考查安培定则，由安培定则可判得电磁铁的上部为N极. （2）欲研究匝数相同，电流不同，则只能是乙、丙，说明丙图中电流大，吸引的小铁钉多，磁性强. （3）由控制变量法，欲研究磁性强弱和匝数的关系，应使匝数不同电流相同，只有丁图，匝数不同的电磁铁A、B串联，电流相同，同时可观察吸引小铁钉的数目不同. 答案：（1）如图 （2）乙 丙 （3）丁 【训练2】小明同学在“制作、研究电磁铁”的过程中，使用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验，如图所示，下列说法正确的是（ ） A 若将两电磁铁上部靠近，会相互吸引 B 电磁铁能吸引的大头针越多，表明它的磁性越强 CB线圈的匝数多，通过B线圈的电流小于通过A线圈的电流 D要使电磁铁磁性增强，应将滑片P向右移动 【解析】选B.由安培定则可知，电磁铁A和B的上部都是N极，若将两电磁铁上部靠近，会相互排斥，故A错；我们可以通过观察电磁铁能吸引的大头针的数目的多少来判断它的磁性强弱，这是转换法，故B对；由于线圈A和B串联，故通过它们的电流相等；我们可以通过增大电流的方法使电磁铁磁性增强，将滑片P向右移动时，电阻增大，电流减小，故D错. 【训练】如图所示，是王浩同学探究感应电流方向与哪些因素有关的实验情景（图中箭头表示导体的运动方向），下列说法中正确的是（ ） A.比较图（a）和图（b）可知，感应电流的方向与磁场方向有关 B.比较图（b）和图（c）可知，感应电流的方向与磁场方向和导体运动方向无关 C.比较图（a）和图（c）可知，感应电流的方向与磁场方向无关 D.由图（d）可以得出结论，感应电流的方向跟导体是否运动无关 【解析】选A.该实验采用的是控制变量法，图（a）和（b）中导体运动方向相同，但磁场方向相反，电流表指针偏转方向相反，说明两次实验产生的感应电流方向相反，这说明感应电流方向与磁场方向有关.故选A.图（b）和图（c），导体运动方向不同，磁场方向不相同，电流表指针偏转方向相同，有两个变量,无法分析结论,B错.图（a）和图（c），导体运动方向相反磁场方向都相同，无法说明感应电流方向与磁场方向相关，C错.此实验须用控制变量法，只通过实验d不能得出任何实验结论. 【典题1】如图所示，当开关闭合后，两螺线管向相反方向运动，请你把乙螺线管的导线连入这个电路（导线不能交叉）. 【解析】分析本题抓住以下六个环节 答案： （2）请你帮助小明画出记录一只小灯泡实验数据的表格. （3）小明按符合设计要求的电路图正确连接电路后，将单刀分别掷于b、c两点时，发现其中一个小灯泡发光过亮，不能进行实验.为了完成实验，他应：______ _____________________________________________. （4）小明改正错误后进行实验，依据实验记录的数据，画出了通过额定电压为2.5 V小灯泡的电流随其两端电压变化关系曲线，如图所示.则这只小灯泡的额定功率是 ______W. （5）由