第八章第3节摩擦力导学试卷.ppt

* 第八章 运动和力 第 3 节 摩擦力 名师导学 新知1　摩擦力 (1)两个相互接触的物体，当它们做相对运动(或有相对运动的趋势)时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫摩擦力. (2)摩擦力是一种常见的力. 例如：传送带输送货物、擦燃火柴、人走路、各种运动的机械等，都存在摩擦力. 摩擦力在我们的生活中无时不在、无处不有，只要你细心观察，就一定会发现. (3)摩擦力产生的条件：①两个物体相互接触；②两个物体之间有压力；③两个物体之间有相对运动的趋势或已发生相对运动. 名师导学 (4)摩擦力产生的原因：物体相对运动的表面粗糙不平，有的物体人眼看起来很光滑，实质也不平，相对运动时凹凸部分对运动产生阻碍，如图8-3-1所示光滑的金属表面. 名师导学 例题精讲 【例1】如图8-3-2所示，用一水平推力F将物体挤压在竖直墙壁上处于静止状态，则物体受到(　　) A. 重力、水平推力及墙壁对它的支持力 B. 重力、水平推力、墙壁对它的支持力及摩擦力 C. 重力及墙壁对它的摩擦力 D. 水平推力及墙壁对它的支持力 名师导学 　　解析　物体虽然处于静止状态，但由于受重力作用，物体有向下运动的趋势，所以物体受到墙壁对它向上的摩擦力. 此时物体受四个力的作用：重力、水平推力、墙壁对它的支持力、摩擦力，其中水平推力和墙壁对它的支持力平衡，重力和摩擦力平衡，所以物体保持静止状态. 　　答案 B 名师导学 举一反三 1. 如图8-3-3所示，是丁俊晖在台球比赛时的情景. 比赛前台球静止在球台上，台球受到的重力和支持力是一对_______(填“平衡力”或“相互作用力” ). 击球后，球离开球杆仍能向前运动是由于______. 而球的速度越来越小，是因为受到________的作用. 平衡力 惯性 摩擦力 名师导学 2. 假如没有摩擦，下列哪种现象不可能发生(　　) A． 一阵微风就可以推动铁轨上的火车 B． 人们可以在地面上行走如飞 C． 手拿不住笔，也写不出字 D． 地面上滚动的足球很难停下来 Ｂ 名师导学 新知2　探究影响滑动摩擦力大小的因素 （1）滑动摩擦力与压力、接触面的粗糙程度有关. （2）我们在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，采用控制变量法进行实验.实验中首先控制压力大小不变，改变接触面的粗糙程度,观察滑动摩擦力与接触面的粗糙程度的关系；然后控制接触面的粗糙程度相同，改变压力大小，观察滑动摩擦力与压力大小的关系. （3）注意：滑动摩擦力与接触面积、运动的快慢等均无关. 名师导学 例题精讲 【例2】在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”实验中. （1）小明的三次实验情况分别如图8-3-4甲、乙、丙所示. 实验时，用弹簧测力计拉木块在水平木板（或毛巾） 上做匀速直线运动，根据______知识可知，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数. （2）小明在探究“滑动摩擦力的大小与压力的关系”时，利用图中甲、乙两组数据比较得出：“压力越大，滑动摩擦力就越大”的结论.你认为他这样对比这两组数据就得出这样的结论对吗？________.你的理由是：_________________________________. 名师导学 （3）从图中甲、丙两组数据比较，你能得出的结论是：__________________. 名师导学 　　解析（1）用弹簧测力计匀速拉动木块时，木块做匀速直线运动，受到的力是平衡力，根据二力平衡的知识，此时摩擦力的大小等于弹簧测力计对木块拉力的大小. 　　（2）甲、乙两图压力大小和接触面的粗糙程度都不相同，因此无法研究摩擦力大小和压力大小的关系；要研究摩擦力和压力大小的关系，必须控制接触面的粗糙程度相同，把乙图中的毛巾换成木板. 　　（3）甲、丙两图实验中木块对接触面的压力不变，丙图中毛巾比木板的表面粗糙，所以研究的是摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系，能够得出在压力一定时，接触面越粗糙，摩擦力越大的结论. 名师导学 　　答案　（1）二力平衡 　　（2）不对没有控制接触面的粗糙程度相同 　　（3）当压力大小一定时，接触面越粗糙，摩擦力就越大 名师导学 举一反三 2. 在探究“滑动摩擦力的大小与什么有关”的实验中，所用装置如图8-3-6所示． （1）从弹簧测力计直接读出的是对木块的拉力大小，实验中需要让拉力与木块所受的滑动摩擦力大小相等，则应满足的主要条件是：木块放在水平面上，拉动木块时，木块应处于_________运动状态，拉力方向水平． 匀速直线 名师导学 （2）拉动木块前，应将测力计沿______方向放置，然后进行调零． （3）利用如图8-3-6所示的装置进行相关试验后，在木块上再叠加另一个木块来进行实验．分析叠放木块与不叠放木块两种情况对