助人行为及其培养.pptx

助人行为及其培养 小组成员：向丽、吴琼、王亚男、王宇、李文和 1 实例 实例 乞丐帮 Your words Your words Your words Your words 特点 附属现象 背后原因 结果 乞丐帮 1 3 2 4 Your words Your words Your words Your words 有组织、有计划、 躲城管、避警察 儿童被喂食安眠药、烫伤、烧伤、利器割伤现象及“要饭村” 低技术、高收入的暴利行业 乞丐帮盛行 考虑受助对象是谁 站在受助者角度考虑 受助者需要的是什么 1 2 3 施助者 英雄好人 Your words Your words Your words Your words Ⅰ 英雄好人案例 1 3 2 4 Your words Your words Your words Your words “大学生毕业礼当天救人溺亡 曾系县高考状元” “解放军驻浙江金华某部机要参谋孟祥斌中尉为了挽救一名素不相识的轻生女子，从 10 多米高的桥上毫不犹豫地跃入冰冷的江水中营救，跳江女子获救，他却献出了宝贵的生命。” “10 余名大学生结成人梯救落水少年 3 人溺亡” 令人惋惜 减少不必要的伤亡 运用更好的方式助人 增进双方最大利益 1 2 3 施助者 助人者及受助者 Your words Your words Your words Your words 助人者及受助者 诬赖 欺凌 斥责 《离开雷锋的日子》 丛飞的故事 助人行为与受助者反馈不匹配 “乐于”助人不能解决所有问题 “乐于”助人不能解决所有问题 “乐于”助人不能解决所有问题 困惑 无助 无奈 助人行为 ？ 2 概念 助人行为 亲社会行为 利他行为 助人行为 亲社会行为 亲社会行为 个体在社会活动中的亲和、助人行为如 同情、分享、协助、自我牺牲等，与“反 社会行为”相对。 心理学大词典 亲社会行为是一种常见的社会行为，是积极社会行为的之一，也是个体社会化发展 过程中的一个重要指标。 不同研究领域 侧重于 定义 共同点 外在行为表征 行为范畴 帮助他人幸福的行为，分为助人者、受助者和情景三个方面。 ①助人者目的指向他人，并为了他人利益发出的行动；②不论出于何种动机，助人者都不期望报偿。 教育学与心理学 行为结果 行为动机 一个人自愿帮助他人而不计较报偿的道德行为。 无私地关心他人并提供帮助的行为。 丰富、完整与传统 出于自身利益的或者不期望任何回报的改善他人不利处境为目的的行为，它由于符合社会规则和道德规范而被接受和鼓励。 助人行为的不同定义 3 目的及意义 （通过对“为何做”“如何做”的问题进行发问和思索，最终可以解决如何驱使更多助人行为的发生） （如何使得助人行为有更完满的结果） （助人行为驱动力从何而来） （助人行为如何培养 研究目的 研究意义 教育者 学习者 可以根据合理的理论研究中符合学生身心特点及其发展规律的助人观、助人行为和助人机制来制定出教学方案和教学目标。 消除助人心理障碍，运用正确助人观指导自我助人行为及反馈行为，共同营造和谐美好的社会氛围，最终使每一个人受益 KEYWORDS Add your text here Add your text here Add your text here Add your text here Add you text here Add your text here Add your text here Add your text here Add your text here Add your text here Add your text here Add your text here Add you text here Add your text here Add one three two four process process process one two three four Add your text here 1 2 3 4 Your words Your words Your words Your words Add your text here Add your text here Add your text here Add your text here Add your text here Add your text here Add your text here Add your text here Add your text here Add your text here Add your text here Add your te