班主任开学初德育培训教程.ppt

实干 + 巧干 “水深火热”也有岸——明德小学德育处2015.9 我们的宗旨是：冗杂事务简单化，却又保证学生有“四好”： 好静 好净 好敬 好竟 我们的工作无非是： 学生的安全 班级的成绩 两个方面。 （3）、尽快熟悉学生，掌握每个学生的基本信息 班主任应该对本班学生的家庭住址、联系电话、监护人情况，以及学生个人的一些基本情况（如：有无特殊病史、有无其他异常等）做到全面掌握，以便于今后家校联系和班级管理工作。 （4）开好“收心会”，新学期已经开始， 但是，还有很多同学沉浸在假期的闲散状态。班主任应该充分发挥主题班会的作用，以“新学期你我一起努力”、“新学期，新起点，新希望”等为主题，激发学生的上进心，引导学生集中精力投入学习。同时，要求学生养成良好的作息习惯，在规定的时间内到校 （5）、建立班级管理章程，没有规矩，不成方圆。“加强纪律性，革命无不胜”。学校有学校的制度，班级也应该有班级的章程。班主任应根据本班学生情况和班级管理目标，制订出本班的管理规定。低年级班主任要结合《小学生日常行为规范》的贯彻落实，抓好学生的行为习惯的养成教育。 （6）、切实搞好环境卫生，卫生状况是一个班级的门面。一个连卫生都搞不好的班级，一定是一个管理混乱的班级。新学期，要让学生进快熟悉卫生区，轮流值日表要排详实、具体，督促学生“一日三打扫，一保持”，要教会学生使用劳动工具。教室里在净化、美化的同时，构思一下班级文化。 * * * * * * * * * * * * * 4、注重家校联系，与家长沟通注意说话的艺术： 态度温和：“我非常理解您此时的心情”“家长辛苦了”“孩子的进步离不开家长的支持和鼓励”“希望我们能继续保持联系”“您孩子最近表现很好，如果在以下几个方面改进一下，孩子的进步就更大!”“近来，您的孩子在某方面进步了，看得出您在家里辅导的”“不要着急，孩子还小，偶尔犯错误是难免的”。 语言委婉：用温和的态度同时又诚恳地指出孩子的缺点，家长会很乐意地接受，而学校教育和家庭教育也才能更好地结合起来。如果一味地指责、埋怨家长，不自觉地流露出的那种居高临下的优越感，会使家长们愧疚而惶惶然。损害了家长的感情，如何还能配合老师？只有当家长相信教师是在真诚地关心和帮助他们的子女时，才有可能实现双方的合作。 从孩子的身体状况谈起：学生在校时间内不光是学习，还要参加其它的一些活动。对学生的缺点错误，客观地、委婉地陈述自己对家长的要求，并和家长一起商议具体可行的措施。要让家长明白其子女的成长，有赖于家庭和学校的共同教育。 与班级科任教师、学校领导一起，做好家访工作。 5、“偏爱”后进生，关爱六类学生： 六类学生是现实社会中出现的新的教育问题，需要我们每一位班主任和每一位教师通力合作。我们要求平等对待每一个学生，这里的平等是相对的。六类学生由于社会与家庭的原因，在学习上或者生活上缺少了某种关爱，这就需要我们去补充，让学生有一个好的成长环境，让他们的心灵得到安抚，让他们有一个健全的心理品质。 特别是后进生，在他们倔强的外表下往往隐藏着一颗脆弱、敏感的心，一旦我们能真诚的与之沟通，那么他们会非常愿意亲近你，也会在他们心中产生强大的推动力量。 要重视思想工作，明确是非观念，坚持社会主义的育人目标，要学会以理服人，以情感人，透过思想工作使学生受到教育，明辨是非，疏通思想疙瘩。做好了思想工作，学生才能跟着你走，才能听你的，才能信你的。 这需要我们要坚持学习，自己首先要活得明白，想的清楚，要认真的研究学生，经常和学生进行沟通，多做调查研究，做到知己知彼。只有自己明白了你才能使学生明白。进行思想教育时我们要精心备课，巧妙的设计教育方法，选择教育角度，选择切入点，设法使学生更容易接受，而不是简单的令人厌烦的说教。 6、强化安全教育： 要经常性的安全教育学习，特别让学生不疯逗打闹，不翻越栏杆窗户、不跳楼梯、不打架斗殴、不携带和玩弄凶器、锐器、不私自下河游泳等。要学生注意交通安全，遵守道路交通规则。 对班级偶发事故或有不正常情况时，要及时汇报、及时通知家长或监护人、积极配合学校做好相关工作。 1、严格考勤制度 （1）早上7:30前在保安室做好签到后到班级巡视早保洁、早读等情况 （2）班主任第二节课前把本班考勤情况写在教室黑板上，科任教师每节课必须严格考勤，做好登记；所有学生在上课期间没到校班主任一定要在第一时间与家长沟通，避免承担安全责任。 四、开学工作要求： （3）音体美电老师课前要与班主任进行考勤交接，课中还要考勤，特别体育课中途休息时；各兴趣小组要加强考勤登记并与年级沟通； （