病句修改1教程.ppt

例如：在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈。  正确次序：许多老师昨天（时间）在休息室里（处所）都（范围）热情的（情态）同他（对象）交谈。 练习 ①迎面吹来的寒风不禁使我打了个寒战。 ②美国有十五个州禁止黑人在娱乐场所与白人享有平等的地位。 ③这期研究班是全国职工教育管理委员会和国家经委联合于今年5月底举办。  3、虚词位置不当 一是副词的位置不对。 例如：我们如果把这本书不认真读好，就谈不到读别的书了。 （“不”移到“把”字前） 二、介词位置不当 苏联著名的生理学家巴甫洛夫整天忙于做动物的条件反射试验，把动物用绳子缚在试验的架子上。 （“把”字短语应紧挨动词中心语“缚”。) 4、关联词语的位置不当。 复句中两个分句用同一主语时，关联词语应在主语后边；主语不同时，关联词语应在主语前边。如果颠倒，就属位置不当。 例如：一篇文章要是字迹过于潦草，那么内容即使很不错，也是要不得的。 （“即使”移至“内容”前，“内容很不错”是主谓短语作谓语） 5、分句位置不当 例l：这个村很好执行了党的富民政策。现在不但向国家交售了六万斤公粮,而且还不吃国家救济了。 （递进关系不当,应改为“不但不吃国家救济粮了,而且还向国家交售了六万斤公粮”） 例2：对于自己的路。他们在探索着,他们在判断着，他们在寻找着，他们在思考着。 （应改为“对于自己的路，他们在思考着，他们在判断着,他们在探索着,他们在寻找着”） 6、主客体颠倒 例：张艺谋执导的《十面埋伏》对于中国青年是不陌生的。 (可改为中国青年对张艺谋执导的《十面埋伏》是不陌生的) 7、相关联的并列词语或短语语序不当 例：这是一本好书，它能催人进取，促人猛醒，引人深思。 （按事理、逻辑次序（先后、轻重、缓急、大小、因果等），应改为“引人深思，促人猛省，催人进取） [课堂巩固训练] 1、一位优秀的有30多年教龄的北京大学中文系教授。 （多项定语语序不当） 2、为了写好老师布置的论文，在阅览室里许多同学近几天如 饥似渴地阅读着。 （多项状语语序不当） 3、他跳下池塘，来到池边，很快就游过去了。 （分句间次序不当） 4、我们认真研究听取了大家的意见。 (此例中“研究听取”,颠倒了承接的先后关系。) 5、 试看山花烂漫开遍了原野。 （应将“山花烂漫”改为“烂漫山花”才能与后面“开”配搭） 6、由于规划周密、准备充分，去年在北京举办的第29届奥运会成为奥运会中历届参赛国最多、开幕式演艺最精彩的一次盛会，好评如潮。 7、运动员的高超技能可以通过日常的刻苦训练获得，而良好的心理素质却要通过临场的无数竞技才能练就出来。 8、去年的大赛我们的工作得到好评，今年的比赛从命题、决赛、海选到颁奖，我们又被指定参与活动全过程，一定要高度重视，不可疏忽。 9、由于青少年心智尚未成熟，好奇心又强，对事物缺乏分辨力，容易被大众媒介中的不良信息诱导，从而产生思想上、行为上的偏差。 10、我不同意购置这些高档家具，不仅因为这些东西对于我们不需要，更重要的是这样做不符合勤俭节约的原则。 11、我们要正确贯彻和深刻理解江泽民同志关于教育问题的讲话精神。 12、这个问题，市政府引起了高度重视。 13、他来到我国后，曾看过250多部我国不同时期的影片。 14、批评和自我批评是有效的改正错误提高思想认识的方法。 15、我们顺利地按照老高头画的那张简图找到了居住在深山里的那位猎手。 16、每个立志成才的青年将来都希望自己成为一个对社会主义建设事业有贡献的人。 17、人民解放军北京部队的一些医院，像当年在战场上听到冲锋号一样，立即组成医疗队，火速奔赴灾区。 18、把这个问题不搞清楚，提高语文总分恐怕难以实现。 19、心连心”到来的消息传开后，街道里的老人、小孩许多都跑了出来。 20、那部深受广大观众欢迎的电影《大闹天宫》，连续半个月放映了。 21、我不但相信他，而且以前反对过他的人，现在也信任他了。 22、因为阻力极其微弱，空气极其稀薄，所以这里是运载火箭和人造卫星活动的好场所。 四、“结构混乱”病句类型 造成结构混乱(又叫句式杂糅)的原因，主要有：  1、举棋不定 2、藕断丝连 3、中途易辙 4、反客为主 　1、一切事物的发展都是有起有伏、波浪式前进的，这是由于事物的内部矛盾以及自然和社会的种种外因影响所决定的。 　2、这种慷慨悲歌的壮举背后，还是自信心不够的表现。 “这是由于……的缘故”和“这是由……决定的”套在一起而成。改“由于”为“由”即可。 “壮举是……表现”“壮举背后是……”两种句式套在一起了。去掉“背后”或“的表现”。 　　两句混杂 指一个句子套用了两种句式结构。 例题引路 1、本着……为原