材料作文审题与立意改1.ppt

影响中国青年的 100句名言 诤言一句 激励一生 执教班级：三年九班 ——材料作文的审题与立意 【作文专项复习】 【问题诊断】： 概述材料： 提炼观点： 1、成功源于拼搏 2、最美丽的奉献 3、逆境成就人格 4、学会担当（切题） 5、勇敢是人格的缩影（切题） 偏 材料作文审题常出现的问题及表现 名 称 类 型 表 现 材 料 作 文 审 题 四 病 症 误解材料 题型不清 误把材料作文的材料看作命题作文的提示。 （决定作文立意） （提示选材范围） 断章取义 因小失大 不能深入理解材料所包含的中心意思和命题者的意图，随便以自己感兴趣的词语或句子为立足点，就开始作文，造成偏题或跑题。 只见现象 不见本质 对那些寓意深刻的寓言或哲理材料，简单地从表面引发，不能透过现象看本质。 忽视要求 抛弃材料 另起炉灶 不重视所给材料前后的作文提示或要求的审读，忽视题眼限定的条件，甚至完全抛弃材料，任意发挥，作文主旨与材料毫无关系。 【材料作文类型】 1、叙事类——叙述一件较为完整的事件或故事。 2、时事类——引用一段或几段新闻报道或消息。 3、论述类——一段主题鲜明，道理深刻的论述。 4、名言类——与写作者道德修养或学习生活的某一方面紧密相关的名言警句。 【材料作文类型】 5、抒情类——一段或几段突出一个中心的抒情性文字。 6、图画类——展示一幅漫画，根据漫画立意作文。 7、寓言故事类——揭示寓意立意作文。 8、诗歌哲思类 …… …… 如何结合材料准确立意？ 一、读懂材料，抓住中心。 1、读材料，识整体。 2、划要点，抓关键。 3、分层次，明关系。 4、明中心，抓实质。 二、掌握方法 准确立意 【材料1】黄英，一个大巴山里走出来的女孩，她曾经考上四川音乐学院，但由于种种原因未能就读。从没有接受过任何正规的声乐训练的她，仅凭着自己对唱歌的爱好，对音乐的兴趣与执着追求，每天坚持早起在旷野里自己琢磨练习“海豚音”，天天在家里坚持听唱片，跟着清唱，慢慢地练就出自成一派的“黄英唱腔”。就这样，她从学校唱到了县里的彩虹艺术团；从2007年的《唱响达州》走到2009年《快乐女生》的前三甲。 提炼中心法 ：通过……（事），表达……（看法、想法、道理、情感、态度等）一个人，只要心中有梦想，并坚持不懈地奋斗，就会成功。 ??? 这是写材料作文最为常见且最为稳妥的审题立意方法。写材料作文时，如果能准确地提炼出材料的中心，并以其作为文章的主旨，一定会使所写文章既切题又有深度。 提炼中心法 二、掌握方法 准确立意 【材料2】巴西足球名将贝利在足坛上初露锋芒时，一个记者问他：“你哪一个球踢得最好？”他回答说：“下一个！”而当他在足坛崭露头角，已成为世界著名球王，并踢进一千多个球后，记者又问道：“你哪一个球踢得最好？”他仍然回答：“下一个！ ” 关键词句往往是“文眼”，蕴含着材料的主旨。因此，可将其作为把握材料、选择立意角度的突破口。在材料作文的材料中，关键词句常常是命题者或材料中的人物的评议性语句。 抓住关键句法 （保罗庄园烧毁素材） 【材料3】 19世纪末，美国康奈尔大学曾进行过一次著名的“青蛙实验”。实验人员先把一个油锅加热，然后把一只青蛙扔进油锅。在这生死存亡关头，这只青蛙反应相当敏捷，它双腿一蹬，一跃而起，竟跳出油锅，安然逃生。 　　 隔了半小时，实验人员又架起一只锅，注入满满的清水，然后把那只青蛙扔进锅里。这一回，那只青蛙游得逍遥自在，怡然自得。实验人员则悄悄在锅下面加热。青蛙并不在意，仍然一副优哉游哉的样子。等到水不断升温，青蛙终于感到难以忍受，但它却再也没有那一跃而起的力量，只得葬身锅底。 【材料3】 19世纪末，美国康奈尔大学曾进行过一次著名的“青蛙实验”。实验人员先把一个油锅加热，然后把一只青蛙扔进油锅。在这生死存亡关头，这只青蛙反应相当敏捷，它双腿一蹬，一跃而起，竟跳出油锅，安然逃生。 　　 隔了半小时，实验人员又架起一只锅，注入满满的清水，然后把那只青蛙扔进锅里。这一回，那只青蛙游得逍遥自在，怡然自得。实验人员则悄悄在锅下面加热。青蛙并不在意，仍然一副优哉游哉的样子。等到水不断升温，青蛙终于感到难以忍受，但它却再也没有那一跃而起的