北师大版二年级下册教案(定).doc

本 学 期 教 学 总 目 标 数与代数 1、第一单元《除法》是在表内除法的基础上学习有余数除法（商是一位数）。结合分物的实际操 作活动，是学生体会到生活中把一些物体平均分后有时会有余数，进一步体会除法与生活的密切 联系，正确掌握商是一位数的除法竖式的书写格式；探索有余数除法的试，商方法和正确求商， 体会余数一定要比除数小，并能解决生活中的一些简单的实际问题。 2第三单元《生活中的大数》，感受大数的实际意义，通过实际操作和观察，使学生体会验到“一 千”、“一万”有多大，能结合实际，对万以内的数进行估计，能运用数进行表达和交流；认识万 以内数的数位顺序；会读、会写万以内的数，会比较数的大小，培养学生的数感。 3第五单元《加与减》。合具体情境，探索并掌握整十、整百、整千数的加减的口算，探索计算万 以内数加减法及连加，连减和加减混合的计算方法，并能正确进行计算；培养估算意识，并能运 用估算对计算结果的大致范围进行确定，形成习惯。能在具体情境中提出问题，能运用学到的知 识解决一些简单的实际问题。 （二）空间与图形 1、第二单元《方向与位置》实践活动，认识八个方向；能给定一个方向，辨认其余的七个方向， 并能用这些词语描述物体所在的位置；认识简单的线路图，能根据线路图说出出发地到目的地行 走的方向、距离和经过的地方，体会到生活中处处有数学。 2、第四单元《测量》，通过动手测量操作和实际活动，感受1分米、1毫米、1千米有多长，以及 千米、米、分米、厘米、毫米之间的关系，能根据具体情景选择合适的长度单位；培养学生的估 测意识，能估计一些物体的长度。 3、第六单元《认识图形》，通过生活情境认识角，会借助三角尺辨认直角、锐角和钝角三种角； 能用自己的语言描述长方形、正方形的特征；能按要求在方格纸上画长方形和正方形；能直观认 识平行四边形；会用正方形、长方形、三角形、平行四边形等图形设计图案。 （三）统计 第八单元《统计》，认识统计表和条形统计图，并能完成相应的图表；能根据统计图表中的数据 ，回答一些简单的问题，并做出简单的预测。 （四）第七单元《时、分、秒》让学生进一步认识时间单位：时、分、秒。 另外本学期的学习，还安排了一系列实践活动，通过这些活动，使学生初步获得一些数学活 动的经验，了解数学在日常生活中的简单应用，初步学会与他人合作交流，获得积极的数学学习 情感。 2017年新北师大版二年级数学下册教学计划 一、班级情况分析 本班有学生3人。通过一年多的新教材学习，学生已经初步的适应了新课程的教材特点，基础知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有比较浓厚的兴趣，乐于参与到学习活动中去，并能有一定个性地去完成学习任务。 二、教学内容及目标 本册教学内容：除法、混合运算、方向与位置、生活中的大数、测量、整理与复习、加与减、认识图形、时分秒、数学好玩、调查与记录。 （一）数与代数 1.《除法》是在表内除法的基础上学习有余数除法（商是一位数）。结合分物的实操活动，是学生体会到生活中把一些物体平均分后有时会有余数，进一步体会除法与生活的密切联系，正确掌握商是一位数的除法竖式的书写格式；探索有余数除法的试商方法和正确求商，体会余数一定要比除数小，并能解决生活中的一些简单的实际问题。 2.《生活中的大数》，感受大数的实际意义，通过实际操作和观察，使学生体会验到“一千”、“一万”有多大，能结合实际，对万以内的数进行估计，能运用数进行表达和交流；认识万以内数的数位顺序；会读、会写万以内的数，会比较数的大小，培养学生的数感。 3.《加与减》结合具体情境，探索并掌握整十、整百、整千数的加减的口算，探索计算万以内数加减法及连加，连减和加减混合的计算方法，并能正确进行计算；培养估算意识，并能运用估算对计算结果的大致范围进行确定，形成习惯。能在具体情境中提出问题，能运用学到的知识解决一些简单的实际问题。 （二）空间与图形 1.《方向与位置》借助实践活动，认识八个方向；能给定一个方向，辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的位置；体会到生活中处处有数学。 2.《测量》通过动手测量操作和实际活动，感受1分米、1毫米、1千米有多长，以及千米、米、分米、厘米、毫米之间的关系，能根据具体情景选择合适的长度单位；培养学生的估测意识，能估计一些物体的长度。 3.《认识图形》通过生活情境认识角，会借助三角尺辨认直角、锐角和钝角三种角；能用自己的语言描述长方形、正方形的特征；能按要求在方格纸上画长方形和正方形；能直观认识平行四边形；会用正方形、长方形、三角形、平行四边形等图形设计图案。 （三）统计 《调查与记录》初步学会简单的数据统计，回答一些简单的问题，并做出简单的预测。另外本学期的学习，还安排了一系