北师大版八年级物理上册第四单元测试卷.docx

带颜色字为自动生成，不用编辑北师大版物理八年级上学期第四章《声现象》测试复习试卷（满分100分，限时90分钟）一、选择题（每小题3分，共30分）【第1题】关于声现象，下列说法正确的是（　　）A．人耳听不到次声波，是因为响度太小B．大声说话是为了提高声音的音调C．用超声波清洗眼镜片，说明超声波能够传递能量D．关上窗户可以减小窗外噪声的影响，说明声音在固体中传播速度慢【答案】C【知识讲解】本题考查了声音的相关知识，属于基础知识的考查，具有一定的综合性，比较简单．（1）人的听觉频率范围是20Hz～20000Hz之间，大于20000Hz的声波，人们听不见，叫超声波，小于20Hz的，人们也听不见，叫次声波；声音是由物体的振动产生的，但由于人的听觉范围的限制发出的声音不一定能听得到；（2）声音的特性有三个：音调、响度和音色．音调是指声音的高低，与振动频率有关；响度是指声音的大小，跟距声源的远近和振幅有关；音色又叫音品是指声音的品质与特色，它跟发声体的材料和结构有关．（3）声音可以传递信息，也可以传递能量；（4）防治噪声污染可以从噪声的产生、噪声的传播及噪声的接收这三个环节进行防治．A、人耳听不到次声波，是因为次声波的频率小于20Hz，故A错误；B、大声说话是为了增大声音的响度，故B错误；C、用超声波清洗眼镜片，属于利用超声传递能量，故C正确；D、关上窗户可以减小窗外噪声的影响，是在传播过程中减弱噪声，故D错误．故选C．【举一反三】关于声的知识，下列说法正确的是（　　）A．声音既可以传递信息，又可以传递能量B．噪声扰民主要是因为其音调太高C．声音在15℃的空气中，传播速度约为1500m/sD．超声波在空气中比次声波传播速度大【答案】A【第2题】下列关于声音的产生和传播叙述正确的是（　　）A．吹笛子，笛管振动发声B．空气中的光速大于声速C．扬声器发声不需要振动D．超声波可在真空中传播【答案】B【知识讲解】本题考查了声音的产生、传播以及声速与光速大小的比较，属于基础知识的考查，相对比较简单．A选项吹笛子时笛子发声是由于笛管内的空气柱震动产生的；B选项空气中光速约3*108m/s，声速为340m/s；C选项一切声音都因震动产生；D选项声波的传播必须借助于介质，真空中没有介质，超声波也不能传播。故选B.【举一反三】如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球被弹开。它说明了(　　)A．发声的音叉正在振动B．声音可以在真空中传播C．声音的传播不需要介质D．声音在空气中传播速度最快【答案】A【第3题】初中三年，同学间非常熟悉，甚至可以“闻其声，知其人”，这样判断的主要依据是（　　）A．音调 B．响度 C．音色 D．声速.【答案】C【知识讲解】本题考查音调、响度与音色的区分。声音的特性包括音调、响度和音色；其中音色反映了声音的品质和特色，不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同。音调用于表示声音的高低；响度表示声音的强弱；音色反映每个物体发出的声音特有的品质。不同的人在说话或唱歌时，由于声带结构的差异，发声的音调和响度可以相同，但音色不会完全相同，所以“闻其声，知其人”主要是根据声音的音色判断的．A选项铁生锈是一种化学变化；B选项田里的玉米长高但位置并没有发生相对变化；C选项水蒸发是物态变化。故选D.【举一反三】生活中经常用“高”、“低”来形容声音，如“女高音”、“男低音”，这两个词中的“高”、“低”描述的是声音的（　　）响度 B．音色 C．音调 D．振幅【答案】C【第4题】如图所示是敲击音叉时示波器在相同时间内截取的二列声波图，下列说法正确的是（　　）A．甲的音调比乙的音调低?B．甲的音量比乙的音量小C．甲的音调比乙的音调高?D．甲的音量比乙的音量大【答案】D【知识讲解】根据下列知识分析判断：（1）频率是1s物体振动的次数，相同时间内振动越快，频率越大．音调跟频率有关，频率越大，音调越高．（2）振幅是物体振动时偏离原位置的大小，偏离原位置越大，振幅越大．响度跟振幅有关，振幅越大，响度越大．由图可知，两幅图中音叉振动的快慢相同，因此音调相同；偏离原位置程度不相同，因此响度不相同，甲偏离程度大，所以甲的响度大，即音量大．只有D选项说法正确．【举一反三】下图为声音的波形图，下列说法正确的是?(?? ?????)?A、?甲、乙、丙三者的音色不同??????? B、甲、乙、丙三者的响度不同???????C、甲、乙、丙三者的音调不同???????? D、甲、乙、丙三者的音调、响度、音色都不同【答案】B【第5题】地震前，地下的地层岩石运动或断裂会产生次声波，某些动物会接收到并做出反应。图4是几种动物发声和听觉的频率范围，其中能提前感觉到地震的动物是??（????）A.狗???????? ????? B.猫C.蝙蝠???????