杜甫《兵车行》.ppt

茅屋为秋风所破歌 杜甫 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅，茅飞渡江洒江郊。 高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。 南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼，公然抱茅入竹去。唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。 俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。 布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。 床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。 自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！ 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。 呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！  朗读 杜甫 兵　车　行 解题 “行”是乐府歌曲的一种体裁，汉魏以下的乐府诗，题名为“歌”和“行”的颇多，因二者大同小异,常统称“歌行”。其音节、格律，一般比较自由?，形式采用五言、七言、杂言的古体，富于变化。“行”是乐曲?的意思。 　　　《兵车行》是一首歌行体诗。车行”，兵车就是士兵和战车，这个题目直接就说明了这是一篇叙写战争的诗歌。“行”是“行军”的意思。但杜甫没有沿用古题,而是缘事而发,即事名篇,自创新题,运用乐府民歌的形式,深刻地反映了人民的苦难生活。 杜甫（712-770）唐代大诗人，字子美，生于河南巩县。一生可分四个阶段： —— 读书游历时期（712-746）35岁以前 这一时期作品 具有浪漫主义色彩，代表作《望岳》，充满豪情壮志，但他还未 接触到更多的社会现实。 ——困守长安时期（746-755）35-44岁 代表作《兵车行》、《丽人行》等，十年困守的结果，使他变成了忧国忧民的诗人，文风走向现实主义。 —— 陷贼与为官时期（756-759）45-48岁 代表作《春望》、《悲陈陶》、《羌村》和“三吏”、“三别”等，创作达到了现实主义高峰。 ——漂泊西南时期（759-770）49岁以后 成都浣花溪建草堂后经严武荐任节度使参谋，检校工部员外郎（后人因称杜工部）不足半年，辞职回草堂。漂泊十一年间，竟写诗一千多首，代表作《茅屋为秋风所破歌》、《闻官军收河南河北》等，770年冬，死在由长沙至岳阳的一条破船上。 其诗广泛而深刻地反映了安史之乱前后的现实生活和社会矛盾，被称为“诗史”。 他诸体兼备，无体不工，沉郁顿挫，律切精深，被后世尊为“诗圣”。有《杜工部集》（或称《杜少陵集》）。 “为人性僻耽佳句,语不惊人死不休 ”是他严谨创作态度的写照。 这首诗大约作于天宝十年（751）杜甫旅居长安时。《资治通鉴》记载：“天宝十载四月，剑南节度使鲜于仲通讨南诏蛮，大败于泸南。时仲通将兵八万，..军大败，士卒死者六万人，仲通仅以身免。杨国忠掩其败状，仍叙其战功。......制大募两京（长安、洛阳）及河南北兵以击南诏。人闻云南多瘴疠，未战，士卒死者什八九，莫肯应募。杨国忠遣御史分道捕人，连枷送诣军所。......于是行者愁怨，父母妻子送之，所在哭声振野。”由于两次战事丧师巨万，朝廷乃大举征兵。如此摧肝裂肺的征兵情景在历史上也是罕见的。 《兵车行》就是诗人见到这样情景的当时或其后不久而写的。《兵车行》是第一篇为人民呼喊的杰作，它记录了统?治者的“开边”政策给人民带来的深重灾难。 这是一首歌行体诗，旨在揭露当时的最高统治者连年发动“开边”战争，?而使人民深受其害。 诗人的情绪是怨愤的，这是全诗的基调。 开头写亲人送别出征的战士，朗读时声音应沉重些。段尾，诗人的怨愤?之情初现，应用升调读。 接着用“点行频”三字为下文叙事的总纲，须重读。以下皆用“?行人”的口气读，要注意区分叙事句和抒情句的语气。 最后，作者发出悲天悯人的感慨，读是要注意体会。 朗读课文 整体感悟 这首诗可以分成几个层次？ 1、送别场面 2、征夫控诉 3、悲惨生活 　　读首尾，体会深深伤痛 车辚辚，马萧萧，行人弓箭各在腰。耶娘妻子走相送，尘埃不见咸阳桥。 牵衣顿足拦道哭，哭声直上干云霄。  君不见青海头，古来白骨无人收。 新鬼烦冤旧鬼哭，天阴雨湿声啾啾。 首尾画面 悲痛 悲凄 人哭 鬼哭 车辚辚，马萧萧，行人弓箭各在腰。耶娘妻子走相送，尘埃不见咸阳桥。牵衣顿足拦道哭，哭声直上干云霄。 这是一幅士兵家属前来送别的震撼人心的惨别图。 第一层描绘了一幅什么画面？ 第一层从哪些角度进行描写这幅 惨别图的？ 方法提示:抓关键字词 修辞的角度 各种感觉 描写方法（如行动、 语言、 心理、细节等） 视听结合： “辚辚”“萧萧”是听觉形象，令人有人马杂沓之感，可以想