杜甫《登高》.ppt.ppt

Page ? * 杜 甫 学习目标： 1.了解诗歌的创作背景。 2.?诵读诗歌，体会杜甫沉郁顿挫的诗歌风格。 3. 把握重点词语，分析景物意象，体味作者的感情和作品的深层意蕴。 杜甫·温故知新 字（ ） 后人称之为“（ ）” 他的诗歌被称为“（ ）” “三吏” （ ） “三别” （ ） 子美 《石壕吏》《潼关吏》《新安吏》 《新婚别》《垂老别》《无家别》 诗圣 诗史 杜甫生平四个时期 1、读书游历时期（712-746）35岁以前，读书和壮游时期，代表作《望岳》。 2、困守长安时期（746-755）35-44岁，代表作《兵车行》《丽人行》等， 3、陷贼与为官时期（756-759）45-48岁，代表作《春望》《月夜》《悲陈陶》《北征》《羌村》和“三吏”、“三别”等。 4、漂泊西南时期（759-770）49岁以后，代表作《茅屋为秋风所破歌》《闻官军收河南河北》等。 写作背景 　　这首诗写于大历二年（767年）秋，当时诗人住在夔州。这年的重阳节，杜甫约他的一个远亲吴郎饮酒，不想吴郎因事未来。杜甫感慨万端，独自登高，写下了这首即景伤怀的七律。 　　夔州位于长江之滨，瞿塘峡口，以水急、风大、多猿著称。当时的杜甫，已经历了安史之乱、蜀内叛乱（剑南兵马使徐知道发动的叛乱），并相继失去了好友李白、高适和严武。时代的苦难，家道的艰辛，个人的多病和壮志未酬，再加上好友的辞世－－所有这些，像浓云似的压在他的心头，他是为了排遣郁闷而抱病登台的。 中国古代风俗，农历九月九日 重阳节登高饮酒，可以长寿消灾。士大夫又有登高言志、赋诗抒怀之传说，所谓“君子登高必赋”。杜甫这首诗，其实综合了以上几层含义。 解诗题 借助诗题 把握内容 登高 登高所见 登高所感 解诗题 朗读诗歌，读准字音。 这首诗给我的总体感受是什么？ 凄楚、悲伤、孤独、沉郁 结合课下注释，理解诗歌内容。 风急天高猿啸哀 渚清沙白鸟飞回 急切的秋风，高远的天空，悲凉的猿啼在回鸣；江水澄碧,流沙雪白,鸟儿在小洲上飞来飞去。 急 高 哀 清 白 飞 凄冷 空旷 凄厉 凄清 风--天--猿--渚--沙--鸟 首联：写了几种意象？ 渲染了怎样 的氛围？ 孤独 秋意悲凉 境遇孤苦 无边落木萧萧下， 不尽长江滚滚来。 无边的旷野,风儿吹荡着落叶萧萧地坠下，不尽的长江啊,波涛滚滚奔流不息。 颔联：赏析写景的特点和意境 写山——远望“无边落木萧萧” 写水——俯瞰“不尽长江滚滚” 秋风萧瑟败叶纷扬 滚滚涛声湍湍水势 生命之短暂 时间之永恒 苍凉雄浑沉郁悲壮 落木 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 经常飘泊万里，作客他乡，更添悲秋情绪，晚年多灾多病，更何况今天又独自登临高台。 空间（万里） 羁旅愁苦 时间（百年） 晚景凄凉 自身 艰难苦恨繁雪鬓，潦倒新停浊酒杯。 命运艰难，可恨鬓角又像著了繁霜，穷途潦倒心灰冷，因病戒酒不举杯。 本诗的主旨： 《登高》通过登高所见的秋日长江景色，倾诉了诗人常年漂泊、老病孤愁的复杂感情，表达了诗人忧国忧民、伤时叹己的情怀。 诗的艺术特色 1、对偶工稳，音韵和谐。 2、情景交融，意境开阔。 3、沉郁顿挫，含蓄深沉。 “沉郁”是指其诗以精练的字句表现广阔的意境,进而反映深刻的社会现实和深沉苍凉的感情; “顿挫”是指其诗语言，韵律曲折有力，平仄，叠词等方法的独特运用使其诗音节铿锵，愤激难抑 写 景 首联 仰望 云天秋风 俯视 江水渚洲 颔联 仰望 无边落叶 俯视 不尽江水 （扩大了视野） 抒情 颈联 悲秋作客 多病登台 尾联 苦恨霜鬓 新停酒杯 悲壮而不悲哀，激动而不消沉，阔大而不狭小。 朗诵全诗并试背 Page ? *