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北邮2016期末书法艺术赏析网上选修课满分答案.doc

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北邮2016期末书法艺术赏析网上选修课满分答案汇编

北邮2016期末书法艺术赏析网上选修课满分答案 一、多项选择题(共19道小题,共95.0分) ??)的事迹 池水尽墨 白漆写字 早起研磨直至写干 知识点: 第12章 张妙于肥,素妙于瘦――怀素 学生答案: [B;] ? ? 得分: [] 试题分值: 5.0 提示: ? 苏轼的书法早年姿媚、中年圆劲、晚年沉著 苏轼的书法典型地代表了宋代书法家重视表现自我学识的风尚 苏轼才华盖世,一生却历尽沉浮,这在中国历代书法家中是十分罕见的 苏轼的楷、行、草书都写得很好,不过传世作品大都是楷书和行书,草书较少 知识点: 第14章 自出新意,不践古人――苏轼 学生答案: [A;B;C;D;] ? ? 得分: [5] 试题分值: 5.0 提示: ? 散文与欧阳修并称“欧苏” 诗与黄庭坚并称“苏黄” 词与辛弃疾并称“苏辛” 书法与黄庭坚、米芾、蔡襄并称“宋四家” 知识点: 第14章 自出新意,不践古人――苏轼 学生答案: [A;B;C;D;] ? ? 得分: [5] 试题分值: 5.0 提示: ? 祝允明是明代草书的集大成者 祝允明是中国书法史上第一位全能的草书家 《唐人试卷》《前后赤壁赋卷》代表了祝允明草书的最高成就 祝允明因右手有六指,自号“枝山”,又号“枝指生” 知识点: 第17章 妙兼诸家,豪气纵横――祝允明 学生答案: [A;B;C;D;] ? ? 得分: [5] 试题分值: 5.0 提示: ? 清代书法家王铎对中国乃至日本书坛都产生了重大影响,被誉为“神笔” 清代书法家郑燮的“六分半书”奇妙绝伦 清代书法家邓石如的篆刻艺术别开生面,形成了有名的“邓派” 清代书法家何绍基用回腕法和羊毫做奇倔超逸之书,精神可嘉 清代书法家赵之谦是晚清艺坛上全面发展的天才人物,可惜未能长寿 知识点: 第18章 上承绝学,下开新风――邓石如 学生答案: [A;B;C;D;E;] ? ? 得分: [5] 试题分值: 5.0 提示: ? 明代书法的整体发展其实是比较衰弱的,到了清代稍有中兴 明代书法家多是长于行草、风流潇洒、情绪激越的文人书法家 清代书法家大多是潜心于金石考据、性格内向的学者 清代书法家多达589人,超过了历史上任何一个朝代,堪称空前 知识点: 第18章 上承绝学,下开新风――邓石如 学生答案: [A;B;C;D;] ? ? 得分: [5] 试题分值: 5.0 提示: ? 独创“五三五”不等份的结体方法 提倡书法不应受流派、戒律的束缚 对书法理论有独到的研究,著有《论书绝句》 诗、书、画三绝,是当代中国书坛的泰斗,最擅长楷行书 知识点: 第19章 学为人师,行为世范――启功 学生答案: [A;B;C;D;] ? ? 得分: [5] 试题分值: 5.0 提示: ? 沈尹默 沙孟海 林散之 谢稚柳 启功 齐白石 知识点: 第19章 学为人师,行为世范――启功 学生答案: [A;B;C;D;E;] ? ? 得分: [5] 试题分值: 5.0 提示: ? 《绎山石刻》 《泰山石刻》 《琅琊石刻》 《会稽石刻》 知识点: 第01仓鼠明志,群山刻石――李斯 学生答案: [A;B;C;D;] ? ? 得分: [5] 试题分值: 5.0 提示: ? 《金刚石经》 《开成石经》 《正始石经》 《熹平石经》 知识点: 第02章 艺术全才,独创“飞白”――蔡邕 学生答案: [B;C;D;] ? ? 得分: [5] 试题分值: 5.0 提示: ? 音律 文学 绘画 书法 知识点: 第02章 艺术全才,独创“飞白”――蔡邕 学生答案: [A;B;C;D;] ? ? 得分: [5] 试题分值: 5.0 提示: ? “五表” “六帖” “三碑” “四刻” 知识点: 第03章 乱世英杰,创制楷体――钟繇 学生答案: [A;B;C;] ? ? 得分: [5] 试题分值: 5.0 提示: ? 制定楷书准则 提出“多天工少人为”的创作理念 中国书史之祖 发明了楷书 知识点: 第03章 乱世英杰,创制楷体――钟繇 学生答案: [A;B;C;] ? ? 得分: [5] 试题分值: 5.0 提示: ? 字体上下相连 字体上下不相连 更加温润、妍美 更加豪迈、宏伟 知识点: 第05章 并称“二王”,各得千秋――王献之 学生答案: [A;D;] ? ? 得分: [5] 试题分值: 5.0 提示: ? 与虞世南、褚遂良、薛稷并称书法界的“初唐四杰”,并被誉为“四杰之冠” “八体尽能,笔力劲险” 他是一位书法理论家,撰有《传授诀》《用笔论》《八诀》《三十六法》等 提出了“重法尚意”的美学思想 知识点: 第06章 重法尚意,八体尽能――欧阳询 学生答案: [A;B;C;D;] ? ? 得分: [5] 试题分值: 5.0 提示: ? 融隶入楷,用汉代分隶笔法写就楷书 大胆艺术夸张,把大字写得更大,小字写

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