医学影像设备学课程单元教学设计.doc

《医学影像设备学》课第二学期第1单元 课程单元教学设计 （2016～ 2017学年第2学期） 单元名称：X线计算机体层成像设备 所属系部： 医学卫生系 制定人： ****** 合作人： 制定时间： 2017.02 ******职业技术学院 《医学影像设备学》课程单元教学设计--1 单元标题：X线计算机体层成像设备 单元教学学时 12 在整体设计中位置 第1-3次 授课班级 医疗仪器维修专业 上课 时间 按课表安排 上课 地点 多媒体教室，一体化教室 教学 目标 能力目标 知识目标 素质目标 能够根据本课程教学目标、总体安排、上课的方式、考核方式等，合理安排本课程学习计划，具有较好的学习新知识和技能的能力；熟练掌握ct的基本组成及使用和常见故障排除方法，学会CT机的安装与维护及使用环境的要求。 了解本课程重要性、教学目标、总体安排、上课的方式、考核方式等；⑴ 掌握ct的基本组成及使用与维护常识 ⑵ 熟悉螺旋扫描装置和多层螺旋CT。 ⑶了解CT的发展简史和发展趋势 通过本章的学习，培养学生端正的学习态度，对待科学知识精益求精的精神，具有良好的职业道德和行为规范。为研究开发其他医学影像设备打下良好的基础。培养学生独立学习的习惯、自学能力和创新精神；培养学生的团队意识。 能力训练任务 CT机基本原理结构的理解识记与临床应用和相关机型的发展史，了解CT机的安装场地环境要求，日常运行的温湿度等条件，掌握ct的规范操作和日常保养及常见故障的分析思路与处理原则。 本次课使用的外语单词 计算机断层成像技术 Computed Tomography 电影扫描CT cine CT scanner X 射线探测器 Detector CT值 CT number 亨氏单位 Hounsfield unit 窗宽 window width 窗位 window level 案例和教学材料 各代ct机和CT机主要组成部件的图片，及教学材料有关的图片 临床规范应用和机器养护的视频 CT的临床应用案例 教学资料： 多媒体课件、网络视频，现场观察 体验等 步骤 教学内容及能力/知识目标 教师活动 学生活动 时间（分钟） 1导入新课 了解CT的发展简史和发展趋势，各个品牌的市场着力点，各个厂家的研发优势，了解目前最高端CT机的动态。 案例引入，图片展示 观看和思考 180 提问问题 思考和回答问题 2 教师讲解 ct的基本组成及使用和常见故障排除方法， CT机的安装与维护及使用环境的要求。 教师对基础理论 实例和案例讲解 认真领会 180 3学生讨论和思考 相关医学案例分析，进一步掌握ct机的临床应用，与其他医学影像设备区分，相比较的优势和劣势。 CT机的常见故障的形成原因，应对策略。 根据相关信息对医疗器械维修工程师的前景和必要职业素养的要求进行说明。 组织分组讨论，并加以引导 分组讨论问题 180 作业 CT机常见故障形成原因和处理原则，故障分析思路 课后 体会 1 充分的发挥了学生的主体作用，让学生在“做中学”。 2培养学生良好的沟通能力和团队合作精神。 3. 培养学生端正的学习态度，对待科学知识精益求精的精神，具有良好的职业道德和行为规范。 《医学影像设备学》课第二学期第2单元 课程单元教学设计 （2016～ 2017学年第2学期） 单元名称：磁共振成像设备 所属系部： 医学卫生系 制定人： ****** 合作人： 制定时间： 2017.02 ******职业技术学院 《医学影像设备学》课程单元教学设计--2 单元标题：磁共振成像设备 单元教学学时 12 在整体设计中位置 第4-6次 授课班级 医疗仪器维修专业 上课 时间 按课表安排 上课 地点 多媒体教室，一体化教室 教学 目标 能力目标 知识目标 素质目标 能够根据本课程教学目标、总体安排、上课的方式、考核方式等，合理安排本课程学习计划，具有较好的学习新知识和技能的能力；熟练掌握磁共振成像设备的基本组成及使用和常见故障排除方法，学会磁共振成像设备的安装与维护及使用环境的要求。 了解本课程重要性、教学目标、总体安排、上课的方式、考核方式等；⑴ 掌握MRI的组成 主磁体的作用及指标 种类与特点； 掌握梯度磁场的作用与系统组成 梯度线圈