林纾琪2016学习记录本.doc

编号 19届02班 湛江市第二中学 研究性学习记录本 课题名称： 浅析论语中的孔子形象 课题组长： 林舒琪 小组成员： 林舒琪 指导教师： 陈翠 填表日期： 2017-2-7 湛江市第二中学校 研究性学习开题报告暨研究计划表 课题 名称 浅析论语中的孔子形象 导师 陈翠 小组 成员及 班别 组长 林舒琪 组员 林舒琪 主导课程 语文 相关课程 历史 论文题目 言行标榜——孔子 课题 现状 分析 当前，社会对于传承文化尤为重视，而孔子，可谓之首推为之的形象。总所周之儒家文化，礼仪传承，儒文化其博大精深，更是无从以概。所以针对此趋势，选择“浅析论语中的孔子形象”为课题，无论是对社会的传播文化，还是提高我们学生的自身思想行为素质都有着尤为重要的意义。个人认为该课题符合社会发展潮流，是个好的研究课题。 选题 的 目的与 意义 选择此课题作为研究性课题，既可以从中学习，更能传承优秀的文化。 课题 研究 主要 内容 本次课题主要研究论语，其中孔子与其学生的交谈，从中浅析出孔子的个人形象与学生心中的形象，从中提取利益道德的意义举止。 研 究 计 划 （1）任务分工： 实地调查： 访问专家： 上网： 文献查询： 总结论文： 发倡议书： （2）活动步骤： 阶段 时间（周） 主要任务 阶段目标 1周 实地调查 找到实际意义的证据 1天 上网查询 查找孔子所著名及其著作 3天 文献查询 找到现实有力的证据 ④ 3天 成果汇总 完成论文 （3）计划访问的专家（或实地调查） 校内： 校外：遂溪孔庙文化 （4）活动所需条件、困难及解决途径： 研究条件 文献资料 实验设备 其他 足够资金 实地研究 预期成果：□论文调查报告 □实验报告 □专题网页 □制作模型 □标本□其他 表达形式：□文字 □图片 □实物 □音像 □资料 □其他 英文摘要 The Chinese man was a well known leader in philosophy and he also made many wise phrases and theories about the law, life. 关键词leader , theories 研究特色及创新之处 符合社会主义价值观的要求，紧贴社会发展潮流。 指导老师意见 签名： 年 月 日 学校意见 签名：  研究性学习情况记录 活动 时间 2017.1.23 活动 地点 遂溪孔庙 参加活动人员 林舒琪 活 动 主 要 内 容 实地考察孔子文化的形象与传承做法及力度  研究性学习情况记录 活动 时间 活动 地点 参加活动人员 活 动 主 要 内 容  研究性学习情况记录 活动 时间 活动 地点 参加活动人员 活 动 主 要 内 容  研究性学习情况记录 活动 时间 活动 地点 参加活动人员 活 动 主 要 内 容 研究性学习·访谈 记录表 访问者（学生） 访问日期 被访问者 工作单位 地点 职务 专业（长） 访问主题 访问记录（□电话 □面对面） 结论（是否达到目的、解决了哪些问题，有哪些收获和体会） 被访问者的意见、建议 签名 年 月 日  研究性学习·调查情况 记录表 访问者（学生） 访问日期 被访问者 工作单位 地点 职务 专业（长） 访问主题 访问记录（□电话 □面对面） 结论（是否达到目的、解