第二部分专题一地球和地球的运动规律试卷.ppt

思维建模　利用试题已提供的图像，进行图图转换 (1)局部转换成整体型。该类题目所提供的图形经常是一幅完整图的一部分，一些空间想像能力较差的同学往往无从下手，这时可适当增加一些相关内容，补充原图，丰富其条件，从而达到降低解题难度的目的。 (2)平面转换为立体型。经过图形的转换，图形会变得更加直观，图中隐含的信息得以显现，从而达到降低解题难度的效果。如在等高线图中判断两点之间是否可以通视，可过这两点作地形剖面图。 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * (1)当太阳直射点位于北纬X度和南纬X度这两天，③地昼长相差 (　　)。 A．3小时 B．6小时 C．9小时 D．12小时 (2)据图判断②地关于赤道的对称点的坐标所在纬度为 (　　)。 A．15°N B．15°S C．75°N D．75°S 解析　第(1)题，太阳直射北纬X度时，该地3点日出，昼长为18小时，那么直射南纬X度其昼长为24－18＝6小时，所以这两天昼长相差12时；第(2)题，②地在太阳直射15°时出现极昼，所以其纬度为75°N，所以该地关于赤道的对称点纬度为75°S。 答案　(1)D　(2)D 1．方向的判断 考点二 方向的判断与纬度高低的判定　 [掌握 核心知识] 一般定向法　 上北下南，左西右东 适用于无指向标、无经纬网的地图 指向标定向法 指向标指向北 适用于有指向标的地图 经纬网定向法 经线指示南北，纬线指示东西 适用于有经纬网的地图 北极星定向法 北极星所在方向始终为北方 适用于地球自转和公转图 房屋朝向定向法　 一般北半球房门朝南，南半球房门朝北 适用于景观图 树木年轮定向法　 北半球中纬度地区，年轮紧密的一侧表示北方，稀疏的一侧表示南方 2. 纬度高低的判定 依据 判断技巧 自转线速度　 线速度越大，纬度越低，反之纬度越高 正午太阳高度 各地正午太阳高度的大小与其距太阳直射纬线的远近有关，与太阳直射纬线相距越远的地点，正午太阳高度就越小，因此通过比较同一日的正午太阳高度可判断各地纬度的高低 昼夜长短和日出的早迟　　 当太阳直射北半球时，北半球纬度越高的地区，白昼就越长、日出的地方时就越早；当太阳直射南半球时，北半球纬度越高的地区，白昼就越短、日出的地方时就越迟。故据此可判断各地纬度的高低 海水表面的温度　 受太阳辐射的影响，海洋表面的温度自赤道向南北两极逐渐递减，因此通常海洋表面水温越低的地方，其纬度就越高 相同高度山地垂直自然带的多少或山麓自然带 由于山地垂直方向水热条件的差异，不同海拔地区常常会形成不同的自然带，就相同高度的山地而言，纬度越低的地区，其山顶和山麓的水热差异越大，因此对应的自然带也就越多。另外，比较不同山地的山麓自然带，也可看出纬度的高低，例如，山麓为常绿阔叶林带的，其纬度较低；山麓为针叶林带的，其纬度较高 代表性的农作物　 不同温度带地区的热量条件不同，因此典型的代表性农作物也不同，如热带地区常种植水稻、甘蔗、橡胶等农作物，亚热带地区的柑橘、毛竹较为著名；暖温带则主要种植冬小麦、棉花、苹果等，中温带则以春小麦、甜菜、大豆等农作物著名。故根据一个地区的主要农作物，也可反推出它所处纬度的高低 (1)方向是指以某一地理事物为中心，其他地理事物相对中心事物的空间方位；纬度高低指从赤道到两极的纬度的大小。(2)明确确定方向的方法，知道经纬线(度)的作用并通过生活经验加以落实尤为重要。(3)关键——建立空间概念，把握经纬网的作用和意义。 ? 角度3　据正午太阳光照状况定方向 3．古人造字，蕴含着某些地 理知识，如右图“间”——“门 里有日午间到”，午间即正午。 据此回答(1)～(2)题。 (1)古人造字时，观测到如图所示房屋可能是 (　　)。 A．坐南朝北 B．坐北朝南 C．坐西北朝东南 D．坐东北朝西南 (2)如果图中房屋位于江苏省，当正午屋内地面光照面积达一年中最大时，下列叙述最合理的是 (　　)。 [探究 命题角度] A．北印度洋海域自东向西航行的船只逆风逆水 B．南极大陆附近海域盐度为一年中较低时期 C．松花江进入桃花汛 D．广州昼长夜短 解析　第(1)题，午间即正午，太阳只有位于正北或正南，由于“间”是中国古人所造，中国大部分地区正午时太阳在正南方，房屋多为坐北朝南。选B。本题也可结合生活经验，采用优选熟项法