第二讲高三一轮复习细胞器——系统内的分工合作试卷.ppt

解析 解析 选项 抗体肽链合成场所 抗体加工场所 A 游离的核糖体 细胞质基质、内质网 B 游离的核糖体 溶酶体、高尔基体 C 内质网上的核糖体 溶酶体、内质网 D 内质网上的核糖体 内质网、高尔基体 解析 解析 解析 解析 解析 “调研试题重点研究”见“课时跟踪检测(六)” (单击进入电子文档) 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * 第二讲　细胞器——系统内的分工合作 理主干·自成体系 提知能·诊断学情 抓考点·一站突破 栏目索引 结 束 结 束 合成场所 实例 分泌 蛋白 _____________上的核糖体 ______(催化作用)、____(免疫作用)、蛋白质类激素 胞内 蛋白 游离的核糖体 呼吸酶、血红蛋白等 项目 线粒体 叶绿体 亚显微结构图 增大膜面积方式 ____向内腔折叠形成嵴 由囊状结构的薄膜堆叠而成____ 生理功能 有氧呼吸的主要场所，完成有氧呼吸的______ ___阶段 光合作用的场所，完成光合作用的全过程 项目 线粒体 叶绿体 酶的种类 和分布 与有氧呼吸有关的酶分布于____________ 与光合作用有关的酶，分布于______ _______________ 相同点 ①均具有双层膜； ②都含_________，在遗传上具半自主性； ③都能产生_____，与能量转换有关 解析 解析 [易误提醒] 第二讲　细胞器——系统内的分工合作 理主干·自成体系 提知能·诊断学情 抓考点·一站突破 栏目索引 结 束 结 束 *