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检测（七） “语言表达得体题”专项强化练 (时间：40分钟　满分：60分) 1．(2016·苏北四市调研)下列句子语言表达得体的一项是(3分)(　　) A．家长对老师说：“令郎在艺考中获得好成绩，多亏老师的悉心指导，我们全家都很感激您。” B．王先生对商场经理说：“贵商场待客很热情，服务很贴心，下次我还要惠顾。” C．李老师对语文课代表马芬说：“你每天收发作业，劳苦功高。” D．付明送给我的书的扉页上写道：“奉上拙著一本，鄙人才疏学浅，书中谬误，敬请雅正。” 解析：选D　A项，“令郎”是敬辞，用于称对方的儿子，此处应改为“犬子”；B项，“惠顾”是商店对顾客说的客套话，此处使用不当；C项，“劳苦功高”指出了大力，吃了大苦，立了大功，这里使用不当。 2．下列交际用语使用得体的一项是(3分)(　　) A．刚才所谈只是拙见，希望能对你有帮助。 B．在下才疏学浅，年纪又轻，经验更少，今后一定不耻下问。 C．鄙人听闻令尊是一位围棋宿将，在棋坛里小有名气。 D．阁下德高望重，知识渊博，待人和气，这件事我一定鼎力相助。 解析：选A　B项，“不耻下问”，指乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思。此处错在使用对象不当。C项，“小有名气”，指稍微有点名声了，谦辞误用。D项，“鼎力相助”为敬辞，是请人帮助时的客气话。 3．下列句子中，加点词使用得体的一项是(3分)(　　) A．令尊刚下飞机，旅途辛劳，加上年事又高，需要休息，暂时不能接待二位。 B．这次文学大赛得到众多名家的鼎力支持，莫言、铁凝、周国平等作家都忝列其间。 C．这家饭店开张以来，我先后两次光顾，深感他们的服务一流，菜价公道。 D．承老师垂询，学生业已自主创业，公司目前运转良好，且成为当地的利税大户。 解析：选D　A项，“令尊”是敬辞，用于称呼对方的父亲；B项，“忝列”是谦辞，表示辱没他人，自己有愧；C项，“光顾”谓赏光照顾，商家多用以表示欢迎顾客前来消费。 4．下列句子中加点的交际用语使用不得体的一项是(3分)(　　) A．今天大家于百忙之中拨冗前来参加庆祝我七十华诞的宴会，我表示衷心感谢！ B．我们这些老朽已是风烛残年，我们国家足球事业的明天，就要属望你们这些后生小子了！ C．刚才所说的只是晚辈对贵校发展提出的一些刍荛之见，有不当之处敬请海涵！ D．本人收藏器物不登大雅之堂，只是敝帚自珍，偶尔自我玩味罢了，岂敢冒犯高人眼目？ 解析：选A　A项，“华诞”多用于指称别人生日，是敬辞，此处指自己的生日，使用对象错误。B项，“属望”指对别人的期望；期待。尤指老年人对年轻人的期望，使用正确。C项，“刍荛之见”是认为自己的意见很浅陋的谦虚说法，使用正确。D项，“敝帚自珍”指破扫帚，自己当宝贝爱惜，比喻东西虽不好，可是自己珍视。此处使用恰当。 5．(2016·苏州调研)下列传统称谓语使用不得体的一项是(3分)(　　) A．令堂大人八十寿辰，无以为赠，写了几个字，借致庆贺之忱。 B．前年多承令尊救拔，尚未报答。今日何劳贤甥，送礼远涉，甚是不当。 C．我家家教严苛，令郎若有些逾矩，必遭责罚。 D．小女这次在画展上获奖，多亏您悉心指导，万分感谢。 解析：选C　“令郎”指对方的儿子，自家儿子叫“小儿”或“犬子”。 6．(2016·南京名校联考)下列交际用语使用不得体的一项是(3分)(　　) A．我校将于9月1日如期开学，相关事宜欢迎家长来函垂问。 B．拙作已经寄出，心中惶恐不安，望君哂笑之余不吝赐教。 C．感谢您的家父雪中送炭，明日我将从百忙中专程到府上致谢。 D．令郎不愧生在丹青世家，他的奔马图惟妙惟肖，栩栩如生。 解析：选C　A项中的“垂问”为敬辞，称别人对自己的询问，使用得体。B项中的“拙作”为谦辞，用于称自己的文章或作品等，使用得体。“赐教”为敬辞，指他人对自己的指教，使用得体。D项中“令郎”为敬辞，称对方的儿子，使用得体。C项中，称别人的父亲应为“令尊”，“家父”是对别人称自己的父亲；“从百忙中专程”有自夸之嫌。 7．董事长的三位朋友分别在今天过七十大寿，乔迁新居，分店开张。如果你是董事长的秘书，下面三副对联该如何送？请选出最得体的一项(3分)(　　) 甲．大启尔宇，长发其祥 乙．交以道接以礼，近者悦远者来 丙．室有芝兰春自永，人如松柏岁长新 A．甲送分店开张，乙送乔迁新居，丙送七十大寿 B．甲送七十大寿，乙送乔迁新居，丙送分店开张 C．甲送七十大寿，乙送分店开张，丙送乔迁新居 D．甲送乔迁新居，乙送分店开张，丙送七十大寿 解析：选D　此题考查语言表达得体。甲联从“宇”、“祥”两个字入手；乙联从上联入手；丙联从下联的“岁”入手。 8．下列各句中，语言使用得体的一句是(3分)(　　) A．惊悉家父仙逝，足下不胜哀伤，特此沉痛哀悼。 B．阁下大驾光临，寒舍蓬荜生辉，我感到十分荣幸。 C．