竺可桢-大自然的语言(BLH).ppt

两个月前，在广州，看见了玉兰花；两个月后，在北京，又看见了玉兰花；玉兰花呀，我说，你走的真慢哪？费了两个月工夫，你才到了京华。　　　　　　—郭沫若《玉兰和红杏》 总 结 首先，知道了说明文是向人们介绍事物本质特点的一种文体；写说明文应按照一定的顺序，使文章有条理。 本文从具体、生动的物候景象说起，条理分明地说明了物候现象的特征、成因和意义。 既然“大自然的语言”指的就是物候现象，那作者为什么还要用这一比喻引出，这有什么作用？ 以“大自然的语言”为题，生动形象，能吸引读者，同时将抽象的科学概念通俗化。大自然的物候现象，起着预报农时的作用，从这一点上说，物候现象就是传递信息的“大自然的语言”。 第一自然写什么？按什么顺序？ 第二自然段说明什么？用了什么说明方法与说明顺序？ 第三自然段说明什么？说明顺序怎样？ 说明物候现象。按一年四季的时间顺序。 说明劳动人民能根据自然现象安排农事。举例子，按时间先后及由植物到动物的说明顺序。 说明什么叫物候与物候学。由古代到近代，由起源到发展，由知识到科学。 果实成熟 叶子变黄 北雁南飞 昆虫匿迹 衰草连天 冰雪融化 草木萌发 花次第开 燕子归来 布谷鸟来 孕育果实 描写 生动形象 冬 春 夏 秋 拟人 品语言 野人无历日，鸟啼知四时。 二月闻子规，春耕不可迟。 三月闻黄鹂，幼妇喂蚕饥。 四月鸣布谷，家家蚕上簇。 五月鸣鸦叫，苗稚忧草茂。 乡野农人没有休息的日子， 鸟的啼叫可以知道四季的时节。 二月的时候听到杜鹃鸟的啼叫， 那么春天的播种可不能迟了。 三月听到黄鹂鸟的叫声，小孩妇人要给蚕宝宝喂食了。 四月布谷鸟叫了，每家人家的蚕宝宝都要放上笼子了。 五月的时候乌鸦叫了，这时的秧苗还嫩要注意杂草啊。 鸟啼 1. 什么叫物候？什么叫物候学？ 草木荣枯、候鸟来去等自然现象，古代劳动人民称之为物候。 利用物候来研究农业生产的科学，叫物候学。 2. 物候观测对农业有什么重要意义？ 反映气候条件对生物的影响，比较简便，容易掌握。可以广泛地运用在农业生产上。 北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右，比1960年迟五六天。“左右”一词可否去掉？为什么？ 不能去掉。“左右”表示约数，比“十天”稍多或稍少，如果去掉了它，就成了刚好“十天”，这样反而与实际情况不相吻合。 3.决定物候现象来临的因素有哪些？ ①纬度的差异 ②经度的差异 ③高下的差异 ④古今的差异 早春三四月间：南京桃花要比北京 早开花２０天。 晚春五月初：南京刺槐开花只比北京早１０天。 纬度差异 夏热 南北温度 差别不大 大连的连翘和榆叶梅的盛开都比 北京要迟一个星期。 济南苹果开花在四月中旬或谷雨节，烟台要到立夏。 经度差异 例如秋冬之交：山脚有霜，而山腰反无霜。 在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适应。 高下差异 高下差异 1741到1750年十年平均同1921到1930年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期比较，后者比前者早九天。 古今差异 古今的差异 原因 人类燃烧煤、石油、天然气——排放CO2 导致 全球变暖（温室效应） 造成 物候现象差异 返回教程 纬度、经度、高下、古今 主 次 （首先、第二、第三、此外） 逻 辑 顺 序 空间 时间 这四个因素运用了什么说明顺序? 预报农时，安排播种日期； 安排农作物区划，确定造林和采集种子的日期； 引种植物到气候条件相同的地区；避免或减轻害虫的侵害； 便利山区的农业发展。 4. 研究物候学有什么意义？ 物候 说 明 对 象 说 明内 容 说明什么叫物候和物候学 观测物候现象对农业生产的重要性。 决定物候现象来临的因素。 （1—3） （4—5） （6—10） （11—12） 说明顺序 逻 辑 顺 序 研究物候现象的重大意义 理 层 次 课文在说明各个知识的时候，写法上有什么相同之处？ 都是先概括地提出各个知识，然后举例说明。 举例子 举例子是常用的说明方法，是用典型的例子，说明事物特征或事理属性的方法。使读者对不熟悉的事物或抽象深奥的事理有具体明晰的认识。 本文在多数情况下只举一个例子，为什么在说明经度差异对物候的影响时却举两个例子？ 这是因为近海地区的气温，一般人笼统的以为比内地暖和，事实上近海地区春天比内陆反而寒冷，这是读者比较陌生的现象，只举一个例子，读者还会以这偶然，举两个例子，读者就确信无疑了。 举例子、列数字 、打比方