流体输送与传热技术的(王壮坤)教案[三]项目4单元设计.doc

《化工单元操作技术》 教 案 （2009～ 2010学年第一学期） 学 院 辽宁石化职业技术学院 系 （部） 石油化工系 教 研 室 应用化工教研室 教 师 王壮坤 辽宁石化职业技术学院教案4 本次课标题 项目 换热面积的确定 4.1换热的 4.2流体的流动方向传热温度差计算授课班级 石化0831 上课 时间 上课 地点 教学 目标 能力目标 知识目标 素质目标 ．换热能选择换热器内流体的流动方向掌握传热温度差的计算换热器内流体的流动方向、特点及对传热温度差的影响 了解定律 掌握导热系数的概念、影响因素及求取方法培养培养团结协作的精神 任务与案例 任务：.1换热的 任务：.2流体的流动方向传热温度差计算 2、基本任务： 3、任务：流体的流动方向重点 难点 及 解决方法 重点：换热的传热温度差计算难点：传热温度差计算 解决方法：案例引入以团队合作的形式完成本任务，教师认真观察学生的，及时，给予。做到做中学，学中做教师做好过程的控制；参考资 料 1．流体流动与传热技术 2．序号 步骤名称 教学内容 教师活动 学生活动 时间分配(分) 主讲 听课 5 2 分组学习 学习传热基本方程及工程应用，完成换热面积的确定 指导 分组讨论，活动 3 方案汇报、总结 传热基本方程及工程应用 点评、总结 小组代表发言 15 4 布置任务4.2 案例引入 主讲 听课 5 5 入门任务分组学习 根据冷热流体的相态变化和温度变化对传热过程分类 点评、总结 讨论活动，完成任务单 20 6 方案汇报、总结 传热过程分类 点评、总结 小组代表发言 15 7 基本任务 学习平均传热温度差，完成四个传热任务的温度差计算 点评、总结 讨论、活动 30 8 方案汇报、总结 平均传热温度差 点评、总结 小组代表发言 20 9 拓展任务 为四个换热任务选择流体的流动方向 指导 分组讨论，活动 10 方案汇报、点评 流体的流动方向 11 布置下一任务 主讲 听课 5 辽宁石化职业技术学院教案5 本次课标题 传热系数的授课班级 石化0831 上课 时间 上课 地点 教学 目标 能力目标 知识目标 素质目标 ．导热系数平壁与圆筒壁的导热计算 了解定律 理解对流传热的概念、机理、特点 掌握导热系数的概念、影响因素及求取方法 掌握平壁与圆筒壁的导热计算理解传热推动力及热阻的概念理解流传热系数的影响因素、各准数的意义及经验关联式，有相变对流传热的特点培养团结协作的精神 任务与案例 任务：传热系数的导热系数平壁的导热计算、圆筒壁的导热计算 、对流传热的重点 难点 及 解决方法 重点：导热系数导热计算对流传热对流传热难点：对流传热 解决方法：案例引入对流传热参考资 料 1．流体流动与传热技术序号 步骤名称 教学内容 教师活动 学生活动 时间分配(分) 主讲 听课 5 2 分组学习 学习傅里叶定律，完成导热系数的查取 指导 分组讨论，活动 3 方案汇报、总结 傅里叶定律及导热系数 点评、总结 小组代表发言 10 4 分组学习 平壁的导热计算 5 方案汇报、总结 平壁的导热 6 分组学习 圆筒壁的导热计算 7 方案汇报、总结 圆筒壁的导热计算 8 分组学习 对流传热分析及牛顿冷却定律 指导 分组讨论，活动 9 总结 对流传热机理及牛顿冷却定律 提问、总结 发言 10 10 启发式教学 对流传热膜系数影响因素及经验关联式 主讲 听课、发言 50 11 强化练习 对流传热计算 指导 分组讨论，完成任务 15 12 布置下一任务 主讲 听课 5 辽宁石化职业技术学院教案6 本次课标题 传热系数的授课班级 石化0831 上课 时间 上课 地点 教学 目标 能力目标 知识目标 素质目标 理解传热推动力及热阻的概念培养团结协作的精神任务与案例 任务：传热系数的传热系数重点 难点 及 解决方法 重点：传热系数的难点： 解决方法：案例引入参考资 料 1．流体流动与传热技术 序号 步骤名称 教学内容 教师活动 学生活动 时间分配(分) 主讲 听课 5 2 分组学习 学习传热系数的计算，完成任务 指导 分组讨论，活动 3 方案汇报、总结 传热系数的确定 点评、总结 小组代表发言 15 4 现场操作 传热系数的现场测定 教师密切观察学生的操作情况，对实施过程中出现的操作问题及时给予指出，并要求重新操作，对学生操作进行考核 分组讨论 100 5 分组学习 换热器强化的途径和措施 指导 6 方案汇报、总结 换热器强化的途径和措施 点评、总结 小组代表发言 15 7 布置下一任务 主讲