古诗思想感情.ppt

　 评价诗歌的思想内容和 作者的观点态度 1．(2013·新课标全国卷Ⅰ)阅读下面这首宋词，完成后面题目。 鹊桥仙 陆　游 华灯纵博，雕鞍驰射，谁记当年豪举①？酒徒一一取封侯，独去作江边渔父。　　轻舟八尺，低篷三扇，占断洲烟雨②。镜湖③元自属闲人，又何必君恩赐与？ 【注】　①这三句是追忆当年军中的生活。博，古代的一种棋戏。②占断：占尽。洲烟雨：指长满草、烟雨空濛的风光。③镜湖：即鉴湖，在今浙江绍兴。唐天宝初，贺知章请求回家乡会稽当道士，玄宗诏赐他镜湖一角。 上阕最后两句是什么意思？它表达了作者什么样的情感？ 答：__________________________________________ __________________________________________ 答案　那些整天酣饮的酒徒一个个都受赏封侯，而自己只能做个闲散的江边渔翁。表达了对自己壮志未酬而只能隐居的无奈与牢骚。 2．(2013·江苏卷)阅读下面这首诗，完成后面的题目。 醉　眠 唐　庚① 山静似太古，日长如小年。馀花犹可醉，好鸟不妨眠。 世味门常掩，时光簟已便。梦中频得句，拈笔又忘筌。 答案　“门掩世味”“拈笔忘筌”暗含诗人难忘世事，透露幽愤不平之气；全诗却以“山”“馀花”“好鸟”等闲适悠远的意象，形成一种简朴的风格，意味平淡深长。 (2013·四川卷)阅读下面这首宋诗，完成下面的题目。 九日和韩魏公① 苏　洵 晚岁登门最不才，萧萧华发映金罍②。 不堪丞相延东阁，闲伴诸儒老曲台③。 佳节久从愁里过，壮心偶傍醉中来。 暮归冲雨寒无睡，自把新诗百遍开。 【注】　①九日：农历九月九日，即重阳节；韩魏公，即韩琦，时为丞相。②金罍：泛指酒盏。③曲台：指太常寺，掌礼乐郊庙社稷之事。 题目：本诗主要表达了作者怎样的感情？结合全诗简要分析。 答：_______________________________________________ ____________________________________________________ 命题分析 ①概括出作者的思想情感；②结合具体诗句进行分析。 教你思维 ①定基调：抓住直接陈说情感的词“愁”，从而确定诗歌的情感基调。 ②抓关键词：抓住“晚岁”“华发”说明慨叹年华老去；抓住“壮心偶傍”“醉”说明“壮志难酬”；“读诗”了无睡意是对愁情的深化。 ③找原因：综合起来，一切都是因为“壮志未酬、壮志难酬”而产生的“愁”。 答案　主要表达了作者壮志未酬的忧愁和苦闷。作者已头发花白却不得重用，佳节时愁苦叹息，只能在酒醉中偶露雄心，因愁思而寒夜无眠，凡此种种，都表现了作者壮志未酬的忧愁和愤懑。 答题范式 第一步：根据诗句描述内容，分析所涉及的诗句具体写了什么。第二步：揭示情感。采用的作答形式是“描写了……”“抒发了(表现了)……”。(也可以先揭示情感，再具体描述) 阅读下面一首诗，然后回答问题。 湘洲歌(其六) [南宋]汪元量 北望烟云不尽头，大江东去水悠悠。 夕阳一片寒鸦外，目断东西四百州。 【注】 此诗是元灭南宋时，作者被元军押解北上途中所作。 简析“大江东去水悠悠”与苏轼“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”表达的不同情感。 答： 解析　汪诗中的“不尽头”“烟云”“夕阳”“寒鸦”“目断”等，冷暖、语体色彩等都在给人传递伤感的情绪，结合注释的背景可知，诗人是在表达一种家国之痛，与苏轼对英雄人物的呼唤自然不同。 答案　“大江东去水悠悠”抒发了作者身处国家衰亡不可挽救之时的悲痛心情，侧重现实。苏轼的诗句则表达了对历史流转、英雄不再的感慨，侧重怀古。 (2013·北京卷)阅读下面这首诗，然后回答问题。 古风(其十) 李　白 齐有倜傥生，鲁连①特高妙。 明月出海底，一朝开光曜。 却秦振英声，后世仰末照。 意轻千金赠，顾向平原②笑。 吾亦澹荡人，拂衣可同调。 【注】 ①鲁连：鲁仲连，战国齐人。他说服魏与赵合力抗秦。②平原：即平原君，赵国重臣。 题目：前人评此诗：“此托鲁连起兴以自比。”结合诗句，谈谈李白借鲁仲连表达了自己怎样的人生理想。 答：___________________________________________ ____________________________________________ 命题分析 ①以鲁连比诗人自己；②结合诗句谈人生理想。 教你思维 ①明晓形象：全诗塑造了一个功勋卓著、高风亮节的历史人物形象。 ②知人论世：联系李白的身世和志向，把鲁仲连的遭遇与李白的遭遇联系起来。 ③明确理想：作者借鲁仲连的故事表达自己渴望建功立业和功成