第九讲申论文章写作技巧(3课时)试卷.ppt

（二）正文框架设计1、顺列式 提出论题：怎么了　　 分析论题：为什么 归结论题：怎么办　　 范例： 我们发现农村青壮年劳动力中还是存在大量文盲，这是一个亟待解决的问题。 这主要是因为我国基础教育覆盖不完善造成的。 这需要我们进一步加强“两基”工作，深入开展农村扫盲。 第一， 第二， 第三（党八股加入，开展论述） 2、 “总分总”式 　 总：总述问题　　提出问题，分析不足 分：分项阐述，分项解决，解决问题方法前景，回应主题，深化主旨，联系政策：科学发展观、和谐社会等。　　 总：重申论点　　总结全文，展望未来 范例： 我们发现农村青壮年劳动力中还是存在大量文盲，这主要是因为我国基础教育覆盖不完善造成的。为了解决这个问题，政府可以从以下措施入手开展工作。 第一，第二，第三（党八股加入） 总之，只要我们抓住“两基”契机，精心安排、周密组织，就一定能够有效解决农村青壮年文盲问题，推动西部地区的新农村建设取得更大成绩。 3、 “起承转合”式。 起：点题(破题，提出问题)　　 承：展开、拓宽　　 转：换角度，从反面论证 合：扣题，收束全文 范例： 我们发现农村青壮年劳动力中还是存在大量文盲，这主要是因为我国基础教育覆盖不完善造成的。 解决这个问题，需要要靠教育部门的不懈努力，采取有力措施，深入偏远农村，逐一落实教育帮扶，责任到人，做一对一、一帮一，全面、彻底扫除农村青壮年文盲。（党八股1.2.3.） 从另一个角度看，要想标本兼治，更重要的是加强宣传，让广大群众提高认识，重视教育，这才能由内而外地推动扫盲工作取得实效。（党八股1.2.3.） 总之，只要我们抓住“两基”契机，精心安排、周密组织，就一定能够有效解决农村青壮年文盲问题，推动西部地区的新农村建设取得更大成绩。 （三）段落结构设计 提出问题：第一段； 分析问题：第二段、第三段（基本分析作为第二段原因、影响、意义等；换不同层面分析，在某种高度分析，强调重要性作为第三段）； 解决问题：第四段以后几段。（首先；其次；再次。） 范例：服务行政府岂可一禁了之 第一段：电动车好，好，（123）好，但是部分地方政府却出台规范性文件禁止，给百姓生活带来不便。 第二段：这种政府作为损害了中低收入者的利益，妨碍了电动自行车产业的发展，不利于环保型交通工具的推广，不利于法律体系的统一协调。 第三段：结合构建服务性政府来谈，这种做法是不应当的。 第四段：首先，完善法律法规（主要解释如何完善法律法规）； 第五段：其次，建立新的标准； 第六段：最后，加强监管； 第七段：总结，结尾。 （四）分论点的论证框架 （1）开头? 强调中心句；2句 （ 2）现状、影响、危害?（直接—基本面1-2句、间接—理论面2-3句） （3）措施?政府的作为——切实措施解决。2-4句 （4）结尾、目标：1-2句。 范例： 首先，务必提高创新观念，在思想上有新突破。（开头）观念乃创新之本，失去创新的观念，如无本之木，无源之水。（影响、危害）政府要重视创新者的个性想法,鼓励创新者积极探索，帮助扶持创新事业的发展。破除旧的传统的观念，树立与时俱进的、科学的发展观念。加大社会宣传力度，（措施）营造一个“创新光荣”的社会氛围。（目标） （五）标题设计 标题基本原则： ①题目即论点； ②题目要明确，但不要求创新； ③题目的结构：主题词+核心思想；主题词+重要意义；最差也要体现主题词。 范例：关于节约资源的题目 不好的题目：节约一点点，幸福你我他；你节我约，社会和谐；从我做起，人人做起。口号、标准不适合作为标题，因为没有主题词，题目要庄重。 勉强还行的例子（显空）：建设生态文明，促进社会和谐；把生态文明放在重要位置； 好的例子：建设生态文明，关键在政府；建设生态文明——从完善法律谈起；建设生态文明，关键在政策执行；生态文明建设制度先行；生态文明亟需领导重视；建设人与自然和谐相处的生态文明。 也可以用《浅谈……》、《……之我见》、《刍议……》之类的标题。如： 评…… 评我国医疗卫生改革 论……论我国煤矿生产安全问题 关于……关于房价调控政策的几