第10章：生物与环境.ppt

能流——生态系统中的能量传递  效率低和逐级递减，是普遍的规律。 4）生态系统的功能 ? 能量流动 物质循环包括： 水循环 气体循环 沉淀物循环 ? 物 质 循 环 4、生态平衡及调控 生态平衡（ecological balance） 一个生态系统在特定时间内的动态平衡状态 特征 动态平衡 整体性 生态系统 生态平衡的失调和破坏 生物种类成分的改变 生态系统结构的破坏 生态系统 解决生态平衡失调的对策 正确处理保持生态平衡与开发资源的关系 正确安排环境供需相对平衡 维持生物间的制约关系 妥善处理部分与全局的关系，使生态系统处于优化状态 生态系统 三. 中国环境现状 水荒：21世纪为水而战 污染：一江浊水向东流 “氧吧”意味着什么？ 汽车尾气，新的杀手 死神从天而降 1、原因 二氧化碳含量增多 自然原因： 人为原因： 燃烧矿物燃料产生 毁林 甲烷、低空臭氧、和氮氧化物气体氟氯烃化合物（CFC〕等其他温室气体 太阳活动、大气环流、火山活动、地壳运动等 为什么？ 垃圾与噪声 垃圾——新的白色恐怖 噪声——猛于虎 ? 噪声污染居申城环保投诉之首 ? 珍禽大鸨撞笼死亡 “元凶”竟是工地噪声，至今14只大鸨、1只白头鹤和1只蓑羽鹤撞栏身亡 ? 首都机场噪声吵得附近村庄母鸡不下蛋 ? 广州受检娱乐饮食场所均噪音严重超标 实例 　 幸与不幸齐头并进 饕餮之徒，请嘴下留情 中国民间救护大行动 草原在退化 红树林：泪尽泣以血 呼唤：伐木者，醒来！ 流失的土地 南方占地猛似虎 长江：中国的第二条黄河？ 深圳：繁荣的背后 　还我河山！ * 第十章：生物与环境 一、生态学的基本概念和发展 二、生态系统及生态保护三、中国生态环境现状 四、动物行为 一、生态学的基本概念和发展  1、生态学是研究生物与环境之间相互作用的一门学科。 包括： 生物个体之间 群落之间 相互作用 生物和非生物之间 生命科学研究的对象和范围，由小到大，由微观到宏观，可以区分为若干层次, 其中 种群水平 群落水平 生态系统 生物圈 属生态学研究范畴 生态学概述 生态因子 生态因子 环境中对生物的生长、发 育、生殖、行为、分布有着直接或间接影响的环境要素 生物因子 生物种内和种间的相互关系 非生物因子:光、温度、湿度、降水、土壤、大气等 生态学概述 综和性 非等价性 不可替代性和互补性 限定性 生态因子的作用特点: 2、种群生态学 什么是种群？居住在一定地区的同一种类的相互作用的个体组成一个种群。 对种群的研究包括多方面特征的描述。 种群特征： 数量 年龄比 密度 性别比 分布状况 生态型 同一生物种的个体群（种群）生态分类最小单位，不同生态型具有形态、生理、遗传和适应性的差异，是种群对不同生境长期适应分化的产物。例如水稻和旱稻；早稻和晚稻等。 1) 种群的空间结构 种群密度 一定时间内，单位面积上或单位空间内的个体个数。 种群分布型 随机分布 均匀分布 群聚分布 种群生态 集团分布 均匀分布 随机分布 种群生态 种群分布的类型图 ? 种群的年龄结构 3) 种群统计学 种群生态 增长型 稳定型 衰退型 老年个体数 成体数 幼体数 ? 种群存活曲线(survivorship) 概念 在各年龄阶段种群的存活率曲线 基本类型 Ι型（凸型） 哺乳动物、人 Π型（直线型） 鸟类 Ⅲ型（凹型） 低等动物 种群生态 种群生态 种群增长率 （出生率+迁入率）-（死亡率+迁出率） 指数式增长 “J”形 逻辑斯缔增长“S”形 种群生态 ? 种群增长的形式 4) 种群增长 环境阻力 J形曲线 S形曲线 种群密度 K ( K为环境容纳量 ) 时间 ? 逻辑斯谛增长曲线 在种群数量变化过程中，由于环境容纳量对种群数量变化有一定的制动作用，使种群数量总是趋向于环境负荷量，形成一种S形的增长曲线。  一个国家的人口中，不同年龄组之间的比例, 关系到这个国家的人口增长速率。  3、群落生态学 什么是群落？居住在一定地区的两个以上不同物种的种群组成群落。 群落是指生活于某一特定地区的相互作