焊接结构和检测的.doc

科 目 焊接结构和检测 授课日期 章节（或课题） 绪论 课 时 2 授 课 方 式 案例教学法、互动式教学法 班 级 2011春高级焊工、焊钳班 选用教具挂图 教 学 目 的 使学生了解焊接结构在领域中德地位、特点及应用 并了解本课程的主要内容及学习方法 教 学 重 点 焊接结构的特点 教 学 难 点 焊接结构在工业发展中的作用 A 组织教学 一、自我介绍 老师 办公室 二、课代表 姓名、学号、座位表 三、介绍本学期教学内容安排 四、学习方法和要求 工具：要求：【】【】【】【】 连接方法：可拆连接：螺钉、键、销钉等连接，用于零件的装配和定位； 不可拆连接：铆接、焊接和粘接等，用于金属结构和零件的制造 【】【】【】—焊 锻—焊 栓——焊 冲压—焊接等联合的金属结构； ⑥可实现异种材料的连接：同一结构的不同部位可按需要配置不同性能的材料，做到物尽其用。 3、焊接接头密封性好 气密性，水密性均优于其它方法，特别是在高温，高压容器上，只有焊接接头才是最理想的连接形式。 【】—锅炉 4、焊接结构适用性广泛 适用于大型、重型、单件小批量生产 【】【】【】—内应力—变形—工艺缺欠—承载能力（刚度、强度、稳定性）下降—尺寸精度，尺寸稳定性下降—校形—增加工作量—增加成本 对应力集中敏感 焊接结构具有整体性，其刚度大，焊缝的布置、数量和次序等都会影响到应力分布，对应力集中敏感，而应力集中是疲劳，脆断等破坏的起源，因此在焊接结构设计时要妥善处理。 焊接结构所存在的问题（缺点）： 焊接接头的性能不均匀 焊接金属是由母材料和填充金属在焊接热作用下熔合而成的铸造组织，靠近焊接金属的母材（近缝区）受焊接热的影响，组织和性能发生变化（谓之热影响区），因此，焊接接头在成分，组织和性能上都是一个不均匀体，其不均匀程度远远超过了铸、锻件，这种不均匀性对结构的力学行为，特别是断裂行为有重要影响。 三、焊接结构在工业发展中的作用 焊接结构的推广和应用 【】【】 章节（或课题） §3-1 课 时 4 授 课 方 式 案例教学法、互动式教学法 班 级 2011春高级焊工、焊钳班 选用教具挂图 教 学 目 的 使学生了解焊接结构装配的分类和基本条件 教 学 重 点 焊接结构装配的分类和基本条件 教 学 难 点 装配的基本条件 A 组织教学 装配方式的分类 二、 装配的基本条件 B 引入新课 【案例引入】工字钢广泛应用于机械制造、卫星发射塔架、军工产品、大型钢结构等装配与焊接是焊接结构生产过程中的核心直接关系到焊接结构的质量和生产效率。? 一、装配方式的分类 按生产批量分类 单件及小批量生产 采用划线定位的装配方法，具有熟练的操作技术 【案例】给自己做一个小工具箱。教材图3-1-1支架构件的装配（数量少时采用） 规模化成批量生产 在专门的胎架（专门的工艺装配，备有定位器、压夹器）上进行。 【案例】要制作10000个型号10? 高度*脚宽*腰厚100*68*4.5?? 理重11.261 ????????? 按工艺过程分类 由单独的零件逐步组装成结构 简单的产品一次装配，后焊接；复杂的产品装配与焊接交叉进行。【案例】由翼板、腹板及其他零件边组装、边固定焊构成工字梁。 2）由部件组装成结构 【】在金属结构装配中，【】在金属结构装配中，将零件装配成部件的过程称为部件装配；将零件或部件总装成产品则称为总装配—部件—结构”【案例】由两根工字钢搭接可构成另一种形式的结构梁。我们下一章节将要介绍的焊接梁、柱（桥式起重机）、桁架（大型建筑设备、桥梁）就是这个原理。 按工作地点分类 1）工件固定式装配 适用于装配重型焊接结构和产量不大的情况。【案例】焊接梁的装配 2）工件移动式装配 适用于产量较大的流水线生产【案例】埋弧焊（固定的专用设备），机器人 二、装配的基本条件 【】 定位 确定零件在空间的位置或零件间的相对位置。 零件的正确定位，不一定与产品设计图上定位一致，应考虑焊后的焊接变形。 【案例】教材图3-1-2，重点分析工艺尺寸和设计尺寸不一样。（可以引导学生在不看解析的情况下判断a,b图哪个是正确的定位。 【引申】定位器 1．定位原理零件在空间的定位是利用六点定位法则进行的，即限制每个零件在空间的六个自由度，使零件在空间有确定的位置，这些限制自由度的点就是定位点定位基准的选择应着重考虑以下几点： 1）装配定位基准尽量与设计基准重合，这样可以减少基准不重合所带