电功率知识树的.ppt

功勋卓著的电与磁 ——电功率 八仙筒镇中学 ——李晓晨 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 电功率 《义务教育课程标准实验教科书》·人教版 初中物理 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 说教材 编排体例 知识结构及知识整合 编写特点 教学建议 说课标 评价建议 课程资源的 开发与利用 电功率 电功率 课程目标 内容标准 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 　1.经历观察物理现象的过程，能简单描述所观察物理现象的主要特征。 .能在观察物理现象或物理学习过程中发现一些问题.有初步的观察能力及有初步的提出问题的能力。 　　2.通过参与科学探究活动，学习拟订简单的科学探究计划和实验方案，能利用不同渠道收集信息。有初步的信息收集能力。 　3　.通过参与科学探究活动，初步认识科学研究方法的重要性，学习信息处理方法，有对信息的有效性作出判断的意识。 3经历初步的信息处理过程。学习从物理现象和实验中归纳简单的科学规律，尝试应用已知的科学规律去解释某些具体问题。有初步的分析概括能力。 　　4.能书面或口头表述自己的观点，初步具有评估和听取反馈意见的意识。有初步的信息交流能力。 5通过学习物理知识，提高分析问题与解决问题的能力，培养自学能力，学习物理学家在科学探索中的研究方法，并能在解决问题中尝试应用科学研究方法。 　1.乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理，勇于探究日常用品或新器件中的物理学原理，具有对科学的求知欲，能保持对自然界的好奇，初步领略自然现象中的美妙与和谐，对大自然有亲近、热爱、和谐相处的情感。 　，2有将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识。乐于参与观察、实验、制作、调查等科学实践活动。有团队精神。 　　3. 有克服困难的信心和决心，能体验战胜困难、解决物理问题时的喜悦。 　　4.养成实事求是、尊重自然规律的科学态度，不迷信权威，具有判断大众传媒是否符合科学规律的初步意识。有将自己的见解公开并与他人交流的愿望，认识交流与合作的重要性，有主动与他人合作的精神，敢于提出与别人不同的见解，也勇于放弃或修正自己的错误观点。 　5关注科学及其相关技术对于社会发展、自然环境及人类生活的影响。有可持续发展的意识，能在个人力所能及的范围内对社会的可持续发展有所贡献。.有将科学服务于人类的意识，有理想，有抱负，热爱祖国，有振兴中华的使命感与责任感。 课程目标 　1. 认识物质的形态及变化、物质的属性及结构等内容，了解物体的尺度、新材料的应用等内容，初步认识资源利用与环境保护的关系。　2. 认识机械运动、声和光、电和磁等自然界常见的运动和相互作用，了解这些知识在生活、生产中的应用。3. 认识能量、能量的转化与转移、机械能、内能、电磁能以及能量守恒等内容。了解新能源的应用，初步认识能源利用与环境保护的关系。4. 了解物理学及其相关技术产生的一些历史背景，能意识到科学发展历程的艰辛与曲折，知道物理学不仅指物理知识，而且还包含科学研究方法、科学态度和科学精神。5.具有初步的实验操作技能，会使用简单的实验仪器和测量工具，能测量一些基本的物理量。　会记录实验数据，知道简单的数据处理方法，会写简单的实验报告，会用科学术语、简单图表等描述实验结果。 一、说课标 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1了解电能来源、利用，电能与电功率的辨析，电功率的区分 ，了解电流的热效应，实验、探究并了解焦耳定律，从电功率的角度来了解安全用电，保险丝在电路中的相关知识，了解家庭电路组成、各个组成部分的知识、安全用电常识。 2理解电能和电功率。 3会读电能表的读数 、会解决简单电功率问题 、会测量小灯泡的电功率 、会控制变量法的使用 1观察体验电能表铝盘转动快慢与用电器电功率的关系、观察体验用电器的额定功率和实际功率的关系、体验探究电功率随它两端电压变化而变化 、观察体验电流的热效应跟哪些因素有