第二章环境与健康社区护理.ppt

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* 原生环境 二、有害因素:自然灾害、有害动植物、化学元素、病原体 * * 次生环境 环境污染 由于自然或者人为的原因,是环境的构成或状态发生变化,使环境的构成或状态发生变化,扰乱和破坏了生态系统,对人类或其它生物造成直接的、间接的或潜在的有害影响称为环境污染。 * (二)环境污染的来源及种类 环境污染来源 自然来源:天然环境中有毒因素、自然灾害。 人为污染:工业“三废”、生活“三废”、汽车尾气、农业生产、医源性污染、战争、其它。 环境污染方式 点源(point sources):独立的、可以确定的污染源,如工厂的烟囱、排污管道以及汽车排放等。 面源(nonpoint sources, diffuse sources ):散在的、难于确定的污染源,如人畜粪便、农田的化肥农药等。 点源污染的控制比面源污染要相对容易一些。 * 化学性污染物(chemical pollutants): 种类最多,主要污染来源。据《化学文摘》统计:已发现天然和人工合成化合物约300多万种,每年新合成30余万种,其中90%以上是有机化合物。 物理性污染物(physical roles):部队常见 噪声、紫外线、电磁辐射、电离辐射等。 生物性污染物(biological pollutants): 各种病原微生物和寄生虫卵、生物毒素、DNA片段等。 (二)环境污染的来源及种类 * * 三、环境污染对人群健康的危害* 直接危害 急性中毒危害 慢性中毒危害 远期危害:三致 非特异性危害 * 中外著名的环境污染急性中毒事件 事 件 时 间 事 件 时 间 比利时马斯河谷烟雾事件 1930 美国多诺拉烟雾事件 1984 英国伦敦烟雾事件 1930-1952 印度博帕尔公害事件 1984 美国洛杉矶烟雾事件 1940 前苏联切尔诺贝利核漏事件 1986 日本四日市废气事件 1961 海湾战争原油污染事件 1990-1991 日本米糠油事件 1963 环境污染对健康的危害 间接危害: 1.温室效应:气温升高 2.破坏臭氧层:“搽防晒霜” 3.形成酸雨:诱发癌症,脑年痴呆。 4.影响微小气候与太阳辐射:佝偻病 * * 1. 广泛性 受害地域的广泛性 受害对象的广泛性 敏感人群(老、弱、病、残、幼) 受害利益的广泛性 健康权、休息权、财产权等 (一)环境污染对人群健康影响的特点 * 2. 潜伏性(长期性) 受环境稀释,往往以较低浓度进入机体; 发病周期长,“痛痛病”达十多年; 3. 多样性性 危害多样 局部或全身 (一)环境污染对人群健康影响的特点 * 4. 复杂性 污染物复杂 危害表现复杂 局部作用、全身作用 特异作用、非特异作用 相加、协同、拮抗 寻找特异性指标困难 (一)环境污染对人群健康影响的特点 第三节 社会环境与健康 一、社会因素与健康 1.经济发展与健康:根本保障 2.社会制度与健康:分配是否合理 3.人口发展与健康:决定健康水平 * * 社会心理因素与健康 一、生活事件与健康 生活事件是造成心理应激进而损害健康的主要应急源。 * 性格与健康 胆汁质:情绪兴奋性高、易冲动;性格直率、抑制力差;精力旺盛,但情绪急躁办事简单。 黏液质:不易激动,外部表情不易变化,情绪稳定,注意力不易转移,善于忍耐。 抑郁型 :情绪兴奋性低、稳定;对针界的刺激反应慢而不灵活;耐性高;办事刻板但稳妥,善于察言观色。 多血质 :适宜从事与人打交道的职业,如售货员、服务业、咨询、导游业、外交、管理、公关、驾驶员、医生、律师、运动员、冒险家和侦探。 * 行为、生活方式与健康 1.吸烟与健康 2.酗酒与健康 3.药物滥用与健康 4.饮食习惯与健康 * * 卫生资源分配与健康 一、医疗保健制度与健康:覆盖面积和费用分担形式 二、卫生资源分配与健康:分配不均匀 * 爱护环境,促进健康! * 总 结 1.环境的概念? 2环境污染的概念? 3环境污染的种类和来源? * 人有了知识,就会具备各种分析能力, 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书,广泛阅读, 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍,我们能丰富知识, 培养逻辑思维能力; 通过阅读文学作品,我们能提高文学鉴赏水平, 培养文学情趣; 通过阅读报刊,我们能增长见识,扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操, 给我们巨大的精神力量, 鼓舞我们前进。 * * * * * * * * * * * 环境与健康 同学们,你们梦想的生活环境是什么样的? * * * 1/3的中国土地都遭遇过酸雨的袭击,7大河中一半的水资源被污染,另有1/4的中国人没有纯净的饮用水; 1/3的城市人口不得不呼吸被污染的空气; 不到20%的城市垃圾是按照环保的方式处理; 世界上10个污染最严重的城市中国占了

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