第1单元数与式1.ppt

·人教版 第5课时 │归类示例 类型之五　二次根式的非负性 －1 [解析] 根据二次根式及平方的非负性得 x＋1＝0，y－2011＝0，解得x＝－1，y＝2011，则xy＝－1. ·人教版 第5课时 │归类示例 ·人教版 第5课时 │回归教材 回归教材 ·人教版 第5课时 │回归教材 ·人教版 第5课时 │回归教材 ·人教版 第5课时 │回归教材 ·人教版 第5课时 │回归教材 第4课时 │归类示例 ·人教版 第4课时 │归类示例 类型之二　分式的基本性质的运用 ·人教版 C 第4课时 │归类示例 ·人教版 第4课时 │归类示例 ·人教版 第4课时 │归类示例 类型之三　分式的化简与求值 ·人教版 第4课时 │归类示例 ·人教版 第4课时 │归类示例 ·人教版 第4课时 │归类示例 类型之四　分式的创新应用 ·人教版 第4课时 │归类示例 ·人教版 第4课时 │归类示例 ·人教版 第4课时 │回归教材 回归教材 ·人教版 第4课时 │回归教材 ·人教版 第4课时 │回归教材 ·人教版 第4课时 │回归教材 ·人教版 [点析] 在进行分式的加、减、乘、除、乘方混合运算时，要注意运算法则与运算顺序．此类问题是中考的热点考题． 第4课时 │回归教材 ·人教版 第4课时 │回归教材 ·人教版 第5课时　数的开方及二次根式 第5课时 │数的开方及二次根式 ·人教版 第5课时 │考点聚焦 考点聚焦 考点1　平方根、算术平方根与立方根 ·人教版 平方 平方 立方 第5课时 │考点聚焦 考点2　二次根式的有关概念 ·人教版 a≥0 第5课时 │考点聚焦 考点3　二次根式的性质 ·人教版 ≥0 a －a ≥0 ≥0 0 ≥0 第5课时 │考点聚焦 考点4　二次根式的运算 ·人教版 ≥0 ≥0 0 ≥0 第5课时 │考点聚焦 考点5　把分母中的根号化去 ·人教版 第5课时 │归类示例 归类示例 类型之一　求平方根、算术平方根与立方根 ·人教版 C A ·人教版 第5课时 │归类示例 ·人教版 第5课时 │归类示例 类型之二　二次根式的有关概念 a≥－2且a≠0　 ·人教版 第5课时 │归类示例 ·人教版 第5课时 │归类示例 类型之三　二次根式的化简与计算 ·人教版 第5课时 │归类示例 ·人教版 第5课时 │归类示例 ·人教版 第5课时 │归类示例 ·人教版 第5课时 │归类示例 类型之四　二次根式的大小比较 ·人教版 第5课时 │归类示例 ·人教版 第3课时 │考点聚焦 (a＋b)(a－b) ·人教版 第3课时 │归类示例 归类示例 类型之一　等式的概念和等式的性质 ·人教版 第3课时 │归类示例 ·人教版 第3课时 │归类示例 ·人教版 第3课时 │归类示例 类型之二　整式的运算 D ·人教版 第3课时 │归类示例 ·人教版 第3课时 │归类示例 ·人教版 第3课时 │归类示例 ·人教版 第3课时 │归类示例 ·人教版 第3课时 │归类示例 ·人教版 第3课时 │归类示例 类型之三　因式分解 ·人教版 第3课时 │归类示例 ·人教版 第3课时 │归类示例 ·人教版 第3课时 │归类示例 类型之四　因式分解的应用 C ·人教版 第3课时 │归类示例 ·人教版 第3课时 │归类示例 [解析] 利用两个图形面积相等的关系建立等量关系． ·人教版 第3课时 │归类示例 类型之五　整式的创新应用 ·人教版 第3课时 │归类示例 64 8 15 2n－1 ·人教版 第3课时 │归类示例 ·人教版 第3课时 │归类示例 ·人教版 第3课时 │归类示例 ·人教版 第3课时 │回归教材 回归教材 ·人教版 第3课时 │回归教材 ·人教版 第3课时 │回归教材 －6 7 10 ·人教版 第4课时　分式 第4课时 │分式 ·人教版 第4课时 │考点聚焦 考点聚焦 考点1　分式 分母不为0 分子为0，但分母不为0 第4课时 │考点聚焦 考点2　分式的基本性质 ·人教版 M M 第4课时 │考点聚焦 考点3　分式的运算 ·人教版 第4课时 │考点聚焦 ·人教版 第4课时 │考点聚焦 ·人教版 第4课时 │归类示例 归类示例 类型之一　分式的有关概念 ·人教版 x≠5 －3 第4课时 │归类示例 ·人教版 ·人教版 第2课时 │考点聚焦 考点2　实数大小的比较 1．正数________零，负数________零，正数______一切负数；两个正数，绝对值大的较大；两个负数，绝对值大的反而______． 2．在数轴上表示的两个实数，右边的数总是________左边的数． 大于 小于 大于 小 大于 ·人教版 第2课时 │考点聚焦 考点3　比较实数大小的常用方法 ·人教版 第2课时 │考