高雄市私立立志中学一百学年度第一学期第三次段考(物理科)试卷.DOC

天主教道明中學103學年度第一學期第三次段考 (國二)理化科試卷 命題範圍：CH5~CH6 一、單選題：80％ (共四十題) 電腦讀卡 鐵塊質量　3　公斤，比熱　0.113　卡／克．℃，溫度　100℃；銅塊質量　2　公斤，比熱　0.093　卡／克．℃，溫度　30℃。將鐵塊與銅塊接觸後，發現熱由鐵塊傳至銅塊，此現象的主要原因是下列何者？ (Ａ)鐵塊的溫度較高　(Ｂ)鐵塊含熱較多　(Ｃ)鐵塊的質量較大　(Ｄ)鐵塊的比熱較大。 一般而言，物體傳導熱能的速率為何？ (Ａ)金屬＞液體＞氣體　(Ｂ)氣體＞液體＞金屬　(Ｃ)液體＞金屬＞氣體　(Ｄ)金屬＞氣體＞液體。 冬天在室內用手摸鐵門會覺得比摸木門冷，主要的原因為何？ (Ａ) (Ｂ) (Ｃ) (Ｄ)氣象報告：的溫度為，則換算為攝氏溫標的度數應為多少？　(Ａ)5℃ (Ｂ)0℃ (Ｃ)－1℃ (Ｄ)－20℃。(Ａ)(Ｂ)(Ｃ)(Ｄ)(Ａ) (Ｂ) (Ｃ) (Ｄ)10G　氏溫標時，發現冰點為　40°G　和沸點為　240°G，水銀柱高度差　20　cm，則在水銀柱高出冰點　2　cm　時，G　氏溫度計為幾度？ (Ａ)　20°G　(Ｂ)40°G　(Ｃ)60°G　(Ｄ)80°G。 以固定熱源加熱－40℃的冰塊，其溫度與加熱時間關係圖如圖一所示，則下列敘述何者錯誤？ (Ａ)水沸騰時，不需要吸熱也可持續沸騰　(Ｂ)100　(Ｃ)0℃時，冰和水共存　(Ｄ)中間有一小圓孔，若將該加熱，該小圓孔的直徑將有何改變？　(Ａ)變大　(Ｂ)變小　(Ｃ)不變。以相同熱源加熱相等質量的甲、乙、丙三種固體物質，附圖的關係圖。則固態狀態下？　(Ａ)甲　(Ｂ)　(Ｃ)　(Ｄ)三者的比熱皆相同。 圖三 圖四 有A、B、C三種金屬，分別做成三種複合棒，將AB複合棒加熱後彎向A如圖三之(a)，BC複合棒加熱後彎向B如圖三之(b)，今將AC複合棒加熱後，則此複合棒會彎向哪一方？　 (Ａ)A(Ｂ)C(Ｃ)(Ｄ)取相同的兩個燒杯A、B，盛水後穩定加熱，測得變化與加熱時間的關係如圖所示，則A杯水的質量為B杯的多少倍？(Ａ)倍　(Ｂ)2倍　(Ｃ)倍　(Ｄ)3倍。 天主教道明中學103學年度第一學期第三次段考 (國二)理化科試卷 由冷凍庫取出金屬製的製冰盒，若我們馬上使用溼布擦拭，會有被黏住的感覺，請問其原因為何？(Ａ)溼布與製冰盒摩擦生熱，使水變黏(Ｂ)溼布與製冰盒接觸傳熱，使水溫升高(Ｃ)溼布與製冰盒摩擦生電，兩者相吸(Ｄ)溼布與製冰盒接觸傳熱，使水結冰。180℃、200　g　的銅塊（銅的比熱為　0.09　卡／克．℃）投入　25℃、400　g　的水中，達平衡時水的溫度為　30℃，則銅塊有多少卡的熱量散失到空氣中？ (Ａ)500　(Ｂ)700　(Ｃ)1400　(Ｄ)2000200　g、50　g　及100　g，而原來溫度各為5℃、20℃及28℃，若混合後的溫度為12℃，又甲比熱為　1.0　卡／克．℃；乙比熱為　0.5　卡／克．℃，則丙的比熱為多少卡／克．℃？ (Ａ)　0.25　(Ｂ)0.5　(Ｃ)0.75　(Ｄ)1.2。 小明取質量皆為　50　g、溫度皆為　20℃的鋁塊、銀塊、鐵塊及鉛塊，以同一個穩定供給熱量的熱源分別加熱，它們加熱時間與溫度變化關係之示意圖如圖五。假設熱源提供的熱量完全由物體吸收，且不同物質的比熱如附表所示，則乙最可能代表哪一物體？ (Ａ)鋁塊　(Ｂ)銀塊　(Ｃ)鐵塊　(Ｄ)鉛塊。 1　g　物質溫度上升　1℃所需的熱量 物質 熱量 （cal） 物質 熱量 （cal） 鋁 0.217 銀 0.056 鐵 0.113 鉛 0.031 圖五 甲、乙、丙、丁各物質，其組成粒子如圖六所示，何者屬於元素？ (Ａ)乙　(Ｂ)丙　(Ｃ)甲、丁　(Ｄ)乙、丙。 下列關於「道耳頓原子說」的敘述，何者錯誤？ (Ａ)物質由原子所組成，且原子不可分割 (Ｂ)元素的原子，其質量與都同 (Ｃ)物質發生化學化應時，舊原子的消失新原子 (Ｄ)物質發生化學反應時，原子會重新排列。有關科學家貢獻的敘述，下列何者正確？(Ａ)拉塞福發現了(Ｂ)門得列夫依原子序排列出最早的週期表(Ｃ)湯姆森發現了中子(Ｄ)查兌克發現了電子。有關非金屬元素的描述何者錯誤？ (Ａ)氯是色的氣體 (Ｂ)溴是暗紅色的液體 (Ｃ)碘是紫色固體 (Ｄ)硫是黃色固體。在下列這些元素中: 鋁、碳、銅、氯、汞、硫、銀、氮、溴、錫，有幾種屬於金屬元素？(Ａ)3種(Ｂ)4種(Ｃ)5種(Ｄ)6(Ａ)Fe　(Ｂ)Au　(Ｃ)Hg　(Ｄ)W。 已知碳酸鈣加熱後產生氧化鈣及二氧化碳兩種物質