思想政治教育在大学生独立人格塑造中的作用研究..pdfVIP

2017年3月 河北工程技术高等专科学校学报 Mar．2017 OF 第l期 JOuRNALHEBEIENGINEERINGANDTECHNIcALCOLLEGE No．1 文章编号：1008—3782(2017)01一0062一03 思想政治教育在大学生独立人格塑造中的作用研究 胡文丽，赵静 (河北水利电力学院思政部，河北省沧州市重庆路l号061001) 摘要：高校思想政治教育担负着大学生人格教育的重任，对大学生独立人格的塑造起着至关重要的作用。文中简要介绍了人 格与独立人格的定义，对于当前大学生人格现状进行了分析，从改革和创新思想政治教育方法、开展心理健康教育和提高思 政工作者的人格魅力方面论述了促进大学生独立人格培养的措施。 关键词：高等教育；思想政治教育；独立人格；人格塑造 中图分类号：G641 文献标识码：A DOI：10．16046／j．cnki．issnl008—3782．2017．01．015 随着社会的高速发展，竞争的日益激烈，社会对人才的要求也越来越高。智能的高低已经不再是衡量人 才的唯一标准，更为重要的是良好的专业素养和独立健全的人格。然而，在现实生活中，人格教育并未引起足 够的重视，大学生道德缺失、诚信危机、犯罪率升高等都给我们敲响了警钟。因此，高等学校必须加强大学生 的人格教育，注重心理素质、精神品质、能力发展等综合素质的培养，以提升大学生的社会生存和发展能力。 1人格、独立人格的含义 人格也称个性，最初源于希腊语Persona，原来主要是指演员在舞台上戴的面具。在日常生活中，人格的 运用是非常广泛的，其含义十分复杂，不同学科对人格的理解也是不同的。一般认为，人格是做人的基本资 格，是一种内在的规定性，是指：“具有自我意识和自我控制能力，即具有感觉、情感、意志等机能的全体，它是 惟一真实的存在，是一切其他存在的基础”。 对于独立人格的含义，不同的人对其理解是不同的。综合起来看，它指人的独立性、批判性、自主性、创新 性，表现为独立思考，独立实践，具有较强的理性思维能力和情绪控制能力，依靠自己的力量和决策能力来寻 找解决问题的方法。独立人格一般意义上是指能够独立思考、独立操守。它要求人们既不依赖于任何外在的 精神权威，也不依附于任何现实的政治力量，在真理的追求中具有独立判断能力，在政治的参与中具有独立 自主精神。 人格教育是高校思想政治教育的应有之义。教育的本质是育人，从根本上讲，思想政治教育就是培养人， 塑造健全人格的活动。思想政治工作是塑造灵魂的工程，目的就是培养全面发展的人，而大学生的全面发展， 也必须建立在独立、健全的人格基础之上。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议中强调，高校思想政 治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。要坚持把立德树人作为中心环 节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局 面。由此，在大学生思想政治教育领域内，进行人格教育，成为大学生思想政治教育适应时代发展的新课题。 2大学生人格现状分析 2．1知与行存在偏差 通过长期传统文化的熏陶，以及从小学就开始的思想品德教育，大学生已经确立了基本的道德观念，有 收稿日期：2016—12一ol修回日期：2016一12—29 基金项目：2015年河jE省教育厅社科指导项目(SZl51036) 第一作者简介：胡文丽(1963一)，女，河北沧州人，河北水利电力学院副教授，主要从事思想政治教育学和心理学等理论研究。 万方数据 第l期 葫文丽等：思想政治教育在大学生独立人格塑造中的作用研究 63 较高的道德认知水平，能够用道德规范来进行道德判断和道德评价。但是，在实际生活中，大学生中仍存在着 大量道德缺失的行为，他们的观念与行动常常相脱节，道德认知与道德行为之间存在着一定的差距。这种差 距的主要表现是：许多大学生完全以自我为中心，自私自利，不关心集体和他人的利益；上课迟到、睡觉、窃窃 私语，随意接听手机，肆意让手机铃声扰乱正常的教学秩序；语言不文明，出口成脏，不尊重他人；随地吐痰， 乱扔垃圾，缺乏环保意识；乱贴海报，在课桌上乱涂乱画，损害公共设施。可