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校服与产业现状/发展的 社会调研报告 调研单位： 调研主题：校服产业现状与发展 调研人： 调研日期： 二○一五年五月 去年，美国第一夫人米歇尔·奥巴马的访华已落下帷幕，但为中国校服留下的“丑”与“美”的思考与热议却仍在继续。的，首先提出了如下问题：是否由行政力量统一校服，校服就能变好？回顾历史，不难看到，几次大规模的统一校服工作最后都以失败告终。那么中国校服为何这么丑？ 71.23 28.77 ①如不是硬性规定就当下的校服你会喜欢穿吗？ A喜欢□B不喜欢□ ②如有你喜爱的款式你是否爱穿呢？ A爱穿□ B不爱穿□ C无所谓□ ①0.34 ②A99.2 99.66 B0.6 C0.2 ①你对校服是否满意满意B不满意C无所谓□ ②不满意的主要原因［多选题］：A款式陈旧□ B 尺码不合□ C太丑不漂亮□ D面辅料质量差□ E制作工艺差□ F不能自主选择□ G售后没服务□ ①0.2 ②A98.9 E95.2 99.3 B79.1 F93.4 0.5 C89.5 G99.9 D99.7 4. 在通报上海毒校服事件后，你是否知道你穿的校服是安全健康的吗？A不知道□B想知道但没途径□ C大人的事与我无关□D统一采购的总该没问题的□ 99.7 99.7 23.2 21.3 5. 你A能□ B不能□ C好校服的话就应该能□ 8.71 89.56 89.23 6. 你购买校服的付款方式是 0.00 76.34 75.23 7.你认为校服消费选择那种购买方式最好？［多选题］ A自己自主选择购买□ B相关部门统一采购□ C学生服装专卖店□ D互联网校服网店如天猫、淘宝方式等□ 98.20 2.70 89.53 8.你对统一采购提供校服的企业售后服务方式满意吗？ A满意□ B不满意□ 1.3 98.7 9.你一周内平均穿校服的天数或次数？A每天都穿 B2-3天 C需要时才穿 D不穿A款式结构□ B面料质量□ C制作工艺□ D特色功能□ E健康安全□ F采购方式□ G性价比□ A99.97 E97.55 B93.44 F99.9 C98.72 G93.52 B99.32 12．您认为男女学生校服是否应该差异性设计？ A是□ B否□ 100 0 13. 您希望校服统一款式的范围是： A体现个性化的一校一款,各校不同□ B无差异化千人一面的，全市统一款式□ 99.9 0.1 14. 你认为校服产生质量安全问题是什么原因： A供应商不诚信□ B价格与价值不符□ C市场无竞争□ D垄断经营的结果□ 87.22 97.21 99.93 99.93 15．你认为是否应该给于学生机会或平台提出孩子们自己的意见，甚至亲自参与款式的设计或自己选择款式、自主选择购买校服的权利？ A应该给与□ B不该给与□ C孩子们还小不懂□ 99.97 0.03 0 16．美国米歇尔夫人访华与北京某中学学生互动，结果校服成争议焦点抢占了新闻热点，相关负面评论如潮，哪你的看法是：A校服非改革不可□ B有损大国形象风范□ C 与校园文化和学生风貌确实不匹配 98.97 89.93 93.21 17. 你希望自己学校的老师也要穿着制服授课吗？ A非常希望□ B 无所谓□ 95.21 4.78 18. 您认为孩子们现在穿着的校服有什么最不好的缺点： A无青春活力□ B质量、健康没保障□ C美育相对缺失□ D统一购买没法选择□ 99.79 93.43 100 19.您心目中最理想校服应该是怎样的：［多选题］ A体现孩子天性符合青春美学□ B代表校园文化特色突出精神风貌□ C接轨国际彰显中国民族风范□ D个体穿着成亮点团体穿着成景点□ E放飞孩子想象力从校服改变做起，成就实现“中国梦”□ 99.32 82.11 88.97 98.97 20.如果构建一个公开、公平、绿色、阳光、安全、便捷、高效、创新理念校服市场化平台，以满足社会、学校、学生及家长和校服生产企业日益丰富的实现校服市场化需求为宗旨的目标你是否认可和支持： A非常支持□ B不支持□ 97.23 2.77 在本次历时一年多调查过程中，学生们对校服的意见反映非常激烈，提出了很多意见，主要集中在以下：1.校服款式陈旧很多学生反映自己的校服没有新意，无论套装还是运动服，都大同小异，没有自己的风格，而且样式也不符合学生的特点。多数学生表示时代已发生很大改变，校服不能太“老土”。问及喜欢什么样校服时，很多学生首先提到